語文第六單元《壯麗的祖國山河》教學設計

時間：2022-09-26 11:31:53 教學設計我要投稿

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人教版語文第六單元《壯麗的祖國山河》教學設計

　　教學目標

人教版語文第六單元《壯麗的祖國山河》教學設計

　　1、引導學生通過自讀自悟，理解課文的內容，理清文章脈絡。

　　2、了解本單元課文的內容，并填好導讀圖示。

　　教學重難點

　　引導學生通過自讀自悟，理解課文的內容，理清文章脈絡。

　　課前準備

　　1、生字詞與課文的預習。

　　2、廣播稿的準備。

　　教學過程

　　一、童心小廣播

　　1、學生根據單元內容安排小組進行童心小廣播。

　　1）主持人：童心小廣播開播了，請大家端坐靜聽。有請小廣播員***

　　2）小廣播員廣播：我的廣播題目是……謝謝大家傾聽。

　　3）掌聲后主持人小結：感謝***同學的精彩廣播，請下一組小組的廣播員做好準備。

　　2、教師小結：

　　同學們，我們的祖國有許多美麗的景色，有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；還有寧靜的山村，繁華的都市……現在就讓我們一起走進本組課文，一起領略祖國的美麗風光。

　　快樂課堂，刺激闖關。你準備好了嗎？第一關，開門！

　　二、第一關：我是最棒的！

　　1、請齊讀《第六組》里的導讀內容。第一個問題：單元主題是什么？（壯麗的祖國山河）

　　2、一起齊讀導讀內容。

　　3、從剛才的主題中，你知道了什么呢？

　　我們祖國有許多風景優美的地方，有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林。恭喜大家順利通過第一關。第二關的大門打開了，歡迎你們一起來挑戰。

　　三、第二關：難詞難字攻破戰

　　找學生讀要求：

　　1、請認真分析視頻上的字詞，用你們小組的方式來認識它們。

　　中斷、楚江、孤帆、藍色、懶洋洋、披甲、威武、揀東西、顏色、形狀、漁料、祖祖輩輩、匯成、欣賞、反映、擋住、視線、浸透、獻出、藥材、軟綿綿、刮過、舌頭

　　注意難寫、易寫錯的字：懶、武、揀、賞、浸。

　　2、讀讀比賽

　　小組讀、個人讀、開火車讀、男女讀。

　　很高興大家都認識了本單元最麻煩的家伙了，解除了第二關危機。現在順利打開第三關大門。祝愿你們小組闖關順利，請看要求：

　　四、第三關：跨越障礙，組慧展示

　　要求：

　　第1步，請組長上來抽簽選課。大家已經知道自己小組所負責的課文了，請關注第2個步驟：用自己組喜歡的，獨特的方式進行讀讀課文。在讀完課文后，請利用你們的個人預習單和《遐想》一起來討論完成小組預習單的主要內容。完成后，請把你的紅旗插在小組牌上，然后進行其他課課文的研究。時間交給你們，請開始。

　　（老師到各組了解進度和情況，引導小組思考，為學生解除各種障礙，保證討論的順利進行）

　　看到小紅旗一面一面地被豎起來，真讓人高興。現在進入我們最緊張，也是最有挑戰性的第四關。

　　五、第四關：分享成果，你答我述

　　要求:

　　請根據課題進行先后順序，也根據小組組號的先后順序匯報，請其他小組認真傾聽，選出你最欣賞的其中一組，也請準備好你的疑問，如果在整個過程中都無法解答，等一下請提出來，讓大家一起探究。

　　（一）填空導學《古詩二首》

　　《望天門山》中主要介紹了哪些景物：天門、碧水、青山、孤帆。

　　《飲湖上初晴后雨》中主要介紹了哪里的景物：西湖。作者把西湖比作西施。

　　（二）填空導學《富饒的西沙群島》

　　（三）分享感悟

　　從四篇文章中，你感受到了什么？

　　引導學生懂得：熱愛祖國的美麗風光。

　　六、第五關：好句朗讀，共分享

　　要求：

　　1、組內組員分享自己喜歡的句子，并說出喜歡的原因；

　　2、其他組員針對此句子表達自己的想法；

　　3、全班好句分享。

　　讓學生快樂地讀出自己喜歡的語句，表達出對句子的理解。

　　七、作業布置

　　搜集更多我國的美麗風光。

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