《難忘的潑水節(jié)》的課堂教學設計

時間：2021-06-18 19:36:37 教學設計我要投稿

　　教學目標

《難忘的潑水節(jié)》的課堂教學設計

　　1.會認鳳、凰、恩等12個生字；會寫龍、柏、潑等12個字。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　3.會結(jié)合插圖學習課文。

　　4.感受傣族人民對周總理的熱愛。

　　5.有興趣了解各民族的'節(jié)日。

　　重點難點

　　感情朗讀課文，感悟課文。

　　教具準備

　　1.潑水節(jié)的錄象。

　　2.教師用沒有拼音的詞卡字卡。

　　3.掛圖。

　　教學過程

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　錄象導入4′

　　⒈同學們，一年一度的潑水節(jié)是傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，也是傣族最隆重的節(jié)日。讓我們一起跟著電視機鏡頭去跟傣族人民一起過潑水節(jié)吧！

　�、玻ò鍟n題）請大家一起讀課題。

　�、硨W生主動說。

　　⒋是啊，在錄象中大家看到了傣族人民過節(jié)的時候，穿上了最漂亮的民族服裝，跳著舞，互相潑水、互相祝福。每年的潑水節(jié)都十分熱鬧，為什么1961年的潑水節(jié)對傣族人民來說是難忘的呢。小朋友，我們一起來讀課文吧！要求：小聲地自由讀，不認識的字注上符號。

　�、笨翠浵�。

　�、昌R讀課題。

　　⒊為什么難忘呢？

　�、磳W生自由讀。

　　集中識字4′

　�、保ǔ鍪疚視J圖標）

　　先用教師的帶拼音的字卡學習。

　　⒉（換沒有拼音的詞卡）。拼音都不見了，你們還認識嗎？

　�、�(換沒有拼音的字卡）詞語變成了單個生字,你還能認讀嗎?

　　⒈借助拼音認讀生字并組詞語認讀。

　�、矊W生讀下面不帶拼音的生字詞。

　�、硨W生讀生字

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