《運動場上》一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計
課題：運動場上
課時：1課時
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)
教材簡析：
可惜今年學(xué)校修草場不舉行校運會了，不然的話讓孩子們看過運動會再上這一課，效果一定好。但他們在幼兒園里參加過運動會，尤其是趣味運動會，這更適宜于用彩泥來表現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
１、引導(dǎo)學(xué)生用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型。
２、鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)重、難點：
１、引導(dǎo)學(xué)生對運動中的人物造型進行大膽的想象與創(chuàng)造。
２、引導(dǎo)學(xué)生掌握泥工的制作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實物投影儀、師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些運動場上的各種人物造型的照片、錄像。
教與學(xué)活動的過程：
活動一：
請學(xué)生在實物投影儀下展示幼兒園時參加運動會的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶運動場上發(fā)生的事情。
欣賞教師帶來的運動場上的各種人物運動的照片、錄像，豐富學(xué)生的形象記憶。
活動二：
針對跑步的'人的圖片引導(dǎo)學(xué)生討論：怎么制作跑步的人？
教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言，鼓勵學(xué)生嘗試制作一個跑步的人。
展示嘗試制作的作品。通過比較引導(dǎo)學(xué)生討論、思考：怎樣利用才你制作出更多不同造型的運動的人物造型（可以從色彩搭配、立體造型、半立體造型等方面引導(dǎo)學(xué)生想象）
為每組提供一幅運動場上的各種人物運動的照片和相應(yīng)的運動骨式圖。
活動三：
引導(dǎo)學(xué)生獨立設(shè)計、制作與眾不同的運動的人物造型，然后以小組為單位，展示作品，并可以通過創(chuàng)設(shè)“小小運動會”的情景等方式對作品進行欣賞與評述。
收拾與整理。
課后拓展：
１、運用所學(xué)到的制作方法制作出不同的人物造型
２、用其他材料如：陶泥、紙、布等制作運動場上的人物。
札記：
有的小組的學(xué)生象上學(xué)期做“我的好朋友”那樣將運動場上的人做成可以站立的立體的小人，腳上粘上一小團橡皮泥來固定。大家做好后把各種動作的人擺到一起，真的很像一個運動場，有趣極了。我表揚了這個小隊的大膽創(chuàng)新及團結(jié)協(xié)作。在他們的帶動下，別的小隊也做出了一個個的小運動場。
【《運動場上》一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
運動場上美術(shù)課件03-29
操場上教學(xué)設(shè)計12-24
《操場上》教學(xué)設(shè)計01-17
《操場上》 教學(xué)設(shè)計01-17
一年級美術(shù)下冊《彩泥連連看》教學(xué)設(shè)計07-09