北師大版二年級(jí)《上天的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、揭題
1、帶來(lái)一個(gè)新朋友“螞蟻”，識(shí)字。
2、引讀課題——上天的螞蟻。
3、質(zhì)疑。
二、初讀課文，整體感知，正音。
1、檢查預(yù)習(xí)。
2、初讀課文，讀準(zhǔn)。
3、處理音難字。
4、輪讀課文，讀通。
三、精讀課文，樹(shù)立形象。
1、體會(huì)樹(shù)高。
2、從各自身體條件體會(huì)，巨人和螞蟻誰(shuí)更容易上天。相機(jī)識(shí)“身材魁偉”“身強(qiáng)力壯”。
3、自由讀2-7段，體會(huì)巨人為什么沒(méi)有上天？相機(jī)識(shí)“鼓勵(lì)”。
4、默讀8—13自然段，勾出小螞蟻的話(huà)，體會(huì)小螞蟻的自信。
5、對(duì)比讀，感受巨人和小螞蟻的不同，感悟小螞蟻的精神。
四、拓展升華。
1、同桌討論：小螞蟻在上天的過(guò)程中會(huì)遇到怎樣的'困難？
2、在拓展中美讀小螞蟻的最后一句話(huà)，感悟小螞蟻的“努力”精神。
3、教師總結(jié)，美讀課題。
4、編故事。
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