品德與社會《小心網(wǎng)絡陷阱》教學設計范文
教學目標
1、引導學生認識到癡迷網(wǎng)絡對孩子的危害。
2、學會用正確的方式抵御網(wǎng)絡陷阱，避免受到傷害。
教學準備
1、制作調查表，調查學生喜歡的網(wǎng)站，以及日常的網(wǎng)絡活動。
2、師生收集沉溺網(wǎng)絡帶來的危害事例。
教學過程
一、交流網(wǎng)絡經(jīng)驗——感受作用
1、談話交流，了解網(wǎng)絡
在上課之前，我們來做個小調查！有哪些人有過上網(wǎng)經(jīng)歷。看來網(wǎng)絡這個話題對于我們不會太陌生。那么，你光顧的網(wǎng)站有哪些？你平常都喜歡在網(wǎng)上做些什么事？
生：我經(jīng)常使用百度網(wǎng)站。
師：這是我們常用的搜索網(wǎng)站，老師也經(jīng)常用這個網(wǎng)站收集資料呢！
生：我在網(wǎng)上看新聞。
師：網(wǎng)絡讓我們足不出戶就能知道天下事呀！
生：查資料
師：網(wǎng)絡還成了你學習的好幫手呢！
生：看電影
師：看了些什么？看來這也是一種很好的娛樂方式呢！
生：聽歌。
師：在哪個網(wǎng)站呀？知道得真不少。
生：玩游戲。
師：經(jīng)常玩哪些游戲呢？
生：魔獸世界、CS、夢幻西游、彩虹島。
生：用軟件問作業(yè)。
師：網(wǎng)絡還成為了我們?nèi)粘Ｉ顐鬟f信息的工具
2、暢談網(wǎng)絡印象
師：你們用網(wǎng)絡做了這么多的事，對網(wǎng)絡你有怎樣的感受?
師：看來，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們學習、工作和娛樂的一種方式。它給我們的生活帶來了方便，也讓我們的生活充滿了樂趣。
（板書娛樂放松、學習高效、生活方便）
二、剖析網(wǎng)絡陷阱——了解危害
1、感受身體傷害
1)交流上網(wǎng)時間
師：平常你們在網(wǎng)上待多長時間？(點幾個同學回答)最長的一次呆了多久？
生：5個小時，我在玩游戲。
生：2個小時，在和同學（網(wǎng)友）聊天，不知不覺就忘了時間了！
生：我在查資料，花了4個小時。
生：我在看連續(xù)劇，花了15個小時。
生：我在玩游戲，花了16個小時。
2）說說身體感受
師：是呀，在網(wǎng)上，我們的時間似乎過得特別的快，不知不覺中就在上面呆了好久。時間長了，你的身體有怎樣的感受呢？
生：我有一次上網(wǎng)上了6個小時，頭暈想吐。
生：我很不舒服。
師：怎么個不舒服法。
生：全身沒有力氣。
生：我的眼睛很干，不停的流淚。
師：你知道嗎，長時間上網(wǎng)最直接的影響就是我們的視力了。
生：我有時感到很虛弱。
師：怎么個虛弱法
生：走不動了，眼睛都睜不開。
師：看來，長時間上網(wǎng)，會對我們的身體健康有一定的影響。如果過分的癡迷，還會造成嚴重的后果！曾有報道說有一個學生由于長時間玩網(wǎng)絡游戲，導致視網(wǎng)膜脫落，雙目失明了。另外，有孩子在網(wǎng)上連續(xù)聊天10個小時，就猝死在了網(wǎng)吧里。
3)小結：看來，上網(wǎng)時間過長，我們的身體會有一些不良的反映。如果過分的癡迷，還會造成嚴重的后果！另外，有孩子在網(wǎng)上連續(xù)聊天10個小時，就猝死在了網(wǎng)吧里。
2、感受其它的傷害
長期呆在網(wǎng)上，會對我們的身體造成傷害，但是有時傷害不僅僅停留在身體表面，你還知道迷戀網(wǎng)絡會對我們造成哪些危害？誰愿意聯(lián)系自己或身邊的事例給大家說說！
生：有個小孩本來是外婆帶大的，外婆病重了，讓他去看一眼，他都不去。
生：有個孩子為了上網(wǎng)找父母要錢，父母不給，就把親人給殺害了。
師：在這些癡迷于網(wǎng)絡的孩子眼中，含辛茹苦的奶奶，慈愛的父母都不及那冰冷的鍵盤呀。網(wǎng)絡讓他們的性格漸漸變得冷漠，置親情與友情與不顧，
生：有個小孩自從上網(wǎng)后，不愿與家人交流，有事總是寫在紙條上，連話也不愿多說。
師：大量的時間放在網(wǎng)上，人與外界的交流自然會減少，時間長了也不愿與他人交流，性格會變得自閉，孤僻。你們還知道這樣的例子嗎？
生：有個學生連續(xù)上網(wǎng)后，連自己的爸爸也不認識了！
師：你剛才談到他這么長時間呆在網(wǎng)上，一呆就是好幾天。你們想想，此時，他的同齡人可能在干什么呢？
生：在學習。
生：可能在和同伴玩。
生：可能在和父母交流。
師：是呀，可是這些孩子卻沉溺在網(wǎng)絡里，荒廢了學業(yè)。本來網(wǎng)絡能幫助我們的學習，可是沉溺與此，卻對我們的學習有一定的影響。
其實不光是你們，有些大人也因為沉迷網(wǎng)絡而影響工作。
生：有個孩子在網(wǎng)絡里玩游戲，周圍的同學嘲笑他，他一生氣就把對方給殺了，當他被警察帶走時，才發(fā)現(xiàn)自己殺了人。
生：有個小孩找家長要錢，家長不給，就把媽媽給殺了。
師：據(jù)統(tǒng)計，少年犯罪中，許多都是很網(wǎng)絡游戲有關。
師：剛才你們都談到了錢，老師很好奇，在上網(wǎng)的過程中，還有什么地方要花錢的。
生：有一次，我買了個裝備，花了50元。
師：什么裝備？
生：游戲里的。
師：這樣的裝備多嗎？
生：很多，有一次，我買了一輛車，就花了30元，級別越高，準備的裝備也很多。
師：難怪前幾天看到網(wǎng)上說，有一個人花了28萬買裝備呢！
生：我在軟件秀里面買衣服，花了5塊呢！
師：經(jīng)常買嗎？
生：有漂亮的衣服和首飾就換了。
生：我養(yǎng)了個寵物，它有時候愛生病，看病要錢，還有洗澡，吃飯都要錢呢！
師：看來，我們在上網(wǎng)經(jīng)歷中不知不覺還有額外的一些花費。
師：說到沉迷網(wǎng)絡，羅老師想到了這樣一個孩子（出示CAI張瀟藝的全家照）他，叫張瀟藝。是天津某所中學品學兼優(yōu)的孩子，從他們燦爛的'笑容中，我們可以感受到這是一個曾多么溫馨幸福的家庭呀！可這一切卻在瀟藝迷上了網(wǎng)絡游戲時發(fā)生了改變了。
1、事件回放出示CAI，（介紹張瀟藝跳樓的事件）
2004年12月27日，天津某中學13歲的學生張瀟藝在連續(xù)36個小時的網(wǎng)絡游戲后，從24層樓上縱身跳下，結束了自己年幼的生命。目擊者是這樣描述當時的情景：他張開雙臂，象飛翔一樣的從空中落下，臉上還帶著微笑！
2、探尋瀟藝的內(nèi)心世界
師：究竟是什么原因讓一個孩子毫無懼色地作出了這樣的一種選擇，讓我們帶著這樣的疑問，共同走進瀟藝的內(nèi)心世界吧！
師：（CAI瀟藝跳樓前的錄像，還有他的遺書）
“我是個沒(用)的垃圾，光會讓他們失望”“立下的誓言（指不在玩網(wǎng)游）許多都完不成。”
“我相信會有來世，會有天堂和地獄。如果來世我還是人，我一定會是最好的孩子的！
——張瀟藝絕筆
另外：張瀟藝根據(jù)自己在游戲中的感受寫了一篇8萬字的網(wǎng)游筆記《守望者傳》。而自己就是那個無所不能的“守望者”,一個和網(wǎng)絡英雄一樣,可以拯救地球,死而復生的復仇天神。
師：孩子們，從這段文字中你感受到了什么？
生：他很自卑，覺得自己什么也干不好。
生：他想成為一個最好的孩子的。
師：他所指的最好的孩子是怎樣的？
生：成績優(yōu)秀，聽爸爸媽媽的話，性格開朗的孩子。不再沉迷網(wǎng)絡等等。
師：孩子們，你們說的這些他都擁有過！瀟藝曾經(jīng)就是這樣的好孩子，可是這一切卻因為沉溺與網(wǎng)絡游戲而改變了！他想擺脫卻無法自拔。
無法區(qū)分現(xiàn)實生活和虛擬世界的他選擇了一個錯誤而極端的方法——從24樓縱身跳下。孩子們，他能就此擺脫網(wǎng)絡游戲的陰影，像游戲中的人物那樣復活重生嗎？
學生交流。
師：是呀，我們清楚的認識到，瀟藝面對的是殘酷的現(xiàn)實！生命并不會像游戲中虛擬的人物可以重生，更不能像開關機那樣這可以重啟。他的生命軌跡就在13歲這里戛然而止，而他留給父母的卻是無法撫平的痛苦與思念。同樣，也留給我們許多沉甸甸的思考。
3、分析沉溺的原因
師：網(wǎng)絡為什么有這么大的吸引力，能讓這么多孩子如此癡迷？
生：游戲 是一關一關闖過的，很過癮。
師：因為刺激，有一種心理上的滿足。
生：想干什么就干什么，想說什么就說什么。
生：有一次放假，我一個人在家，覺得很孤獨，就上網(wǎng)了。
生：有些心理話沒人說，就想和網(wǎng)友說。
師：你們說得很對，初步接觸網(wǎng)絡的瀟藝試圖從網(wǎng)上尋找自信，尋找朋友，尋找快樂，回避現(xiàn)實的種種挫折。。。。。然而網(wǎng)絡游戲中這種無拘無束的虛擬性讓他在不知不覺中放松了警惕，落入了陷阱，還成了癮，最終造成悲劇！
（出示CAI）
專家稱一周上網(wǎng)超38.5小時易成癮。我國青少年網(wǎng)癮比例達13.2%，另有13%的青少年存在著網(wǎng)癮傾向。而一個網(wǎng)癮孩子，就意味著一個幸福家庭的毀滅！
師：剛才我們談到的是沉迷造成的網(wǎng)絡陷阱，除此之外，網(wǎng)絡上還有什么陷阱呢？
生：有一次，我的軟件里就有一個消息，說我中獎了。
生：有時候，打開一個網(wǎng)站，就有很多小窗口，就自動的跳出不適合我們的東西。
生：有些網(wǎng)站還有病毒呢？
生：還有的人和網(wǎng)友見面，結果受騙了。
師：孩子們，話題談到這，對于網(wǎng)絡，你又有什么樣的認識？
生：我覺得網(wǎng)絡有好的一面，也有壞的一面。
生：我們不能沉溺于網(wǎng)絡。
生：沉溺與此，危害真大呀！
師：網(wǎng)絡是把雙刃劍，關鍵在自己的選擇上.
三、再現(xiàn)生活情景——尋求方法
孩子們，既然網(wǎng)絡上存在陷阱，就要想辦法預防。我們分小組，就某一方面的問題商量商量，看看怎樣控制自己，避免網(wǎng)絡陷阱。
生：控制上網(wǎng)時間，盡量少玩。
生：這是個很好的提議。其實為了控制上網(wǎng)的時間，國家還建立了一個防游戲沉迷的系統(tǒng)。以此來避免類似的情況呢，不過這畢竟是外力，關鍵還是要靠我們的自律。
生：還可以多培養(yǎng)興趣愛好，這樣就不會整天想到上網(wǎng)了。
師：老師真佩服你，還會想到轉移注意力的方法。
生：要在現(xiàn)實生活中多交朋友，這樣就不用老是從網(wǎng)友那里得到安慰。
生：我還編了一首兒歌：小小窗，有名堂；莫亂點，不上當。
師：這個方法不錯，還好記呢！
師：今天我們聊了這么多關于網(wǎng)絡陷阱的話題，是想幫大家找到一個正確，健康的上網(wǎng)方式。這樣，我們的生活就會因網(wǎng)絡而更加精彩。很感謝大家今天的積極參與，在這節(jié)課即將結束的時候，老師要送你們一個禮物：
（出示CAI ）這是幾個適合我們的網(wǎng)站，有空上去沖沖浪吧！你們會有意想不到的收獲呀！
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