《前出塞其六》教學設計
目標
發展幼兒的觀察力、想像力和口語表達能力。
理解古詩中有關詞的含義，如：出塞、擒賊。
通過學習古詩，初步理解古詩的內容，培養幼兒學習古詩的興趣。
準備
相關的音樂；板書
活動流程
一、導入
今天，老師帶來了四幅特別美的畫，請小朋友們仔細的觀察，并試著講講上面都畫有什么?
請幼兒說說畫上都有什么?教師根據幼兒的講述不斷引導啟發。提問：圖上有什么?箭長嗎?人怎么樣?戰馬怎么樣?用一句話把內容講出來。
教師在幼兒充分講述的`基礎上加以小結并引出古詩的含義。（拉弓就應當拉強硬的弓,用箭就應當選用長箭。要射敵人，先得射中敵人騎的戰馬：馬射中了敵人也就摔下去了；要捉敵人，先要捉敵人的頭兒：頭頭被捉住，敵人就會潰退、投降。）
二、欣賞古詩
古人把這四幅畫按意思寫出了一首非常有名的詩一直流傳至今，下面就請小朋友聽這首詩。
三、放錄音
提問：首古詩共有幾句? 2．古詩的每句話寫了些什么?
四、幼兒和教師一起朗誦
五、跟隨伴奏唱古詩
活動延伸
聽一些歷史故事。
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