二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學設計
【教材說明】
小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復蘇的時候，它就挺起細腰，披著飄逸的長發。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。
【學習目標】
1、認識8個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。
3、懂得尺有所短，寸有所長的`道理，知道要多看別人的長處。
【第一課時學習目標】
1、認識8個生字，會寫彎字。
2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語氣表現不同性格。
3、懂得尺有所短，寸有所長。
【學習重、難點】
1、重點：
認識8個生字。
2、難點：
用不同語氣表現不同性格。
【學習過程】
一、引入
1、引入談話。
2、課件演示小柳樹生長過程，認識小柳樹。
3、課件演示小棗樹生長過程，認識小棗樹的棗。
4、請學生大膽猜想課文內容。
二、學習課文、識字
1、閱讀課文，印證猜想：
⑴ 自讀課文：
① 方法儲備：
A、讀準字音，遇到不認識的字怎么辦?
B、讀通句子，遇到讀不通的怎么辦?
② 學生自由讀。
③ 引導交流。
④ 教師檢查。
⑵ 和你的猜想進行對比。
2、閱讀課文，體會文意：
⑴ 拋出問題：
你喜歡它們嗎?為什么?
⑵ 學生自由讀課文。
⑶ 找各人的理由。
⑷ 教師分類引導。
① 學習分類處理資料。
② 學習讀好。
三、總結
你學了課文明白了什么?