玩出了名堂的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①認(rèn)識(shí)閱、固、調(diào)等6個(gè)生字。會(huì)寫堂、鏡、閑等12個(gè)字。能正確讀寫名堂、浪費(fèi)、鏡片等17年詞語(yǔ)。
②理解課文內(nèi)容，并有感情的朗讀課文
③培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和搜集資料的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，并有感情的朗讀課文
教學(xué)過(guò)程：
談話導(dǎo)入
①教師引述。愛(ài)玩，是孩子們的天性。同學(xué)們平常愛(ài)玩什么？爸爸媽媽是怎么對(duì)待的？和大家交流一下好嗎？
②學(xué)生交流。
③教師導(dǎo)入。玩耍常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)的行為，然而在科學(xué)史，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。今天，我們要學(xué)的`課文，題目就是玩出了名堂。（板書課題并讀題）
④學(xué)生讀題，想想能提出哪些問(wèn)題。
⑤教師可將學(xué)生提出的問(wèn)題列在黑板上。如：
c．他玩的是什么？
d．怎么玩的？
e．他玩出什么名堂？
初讀感知
①教師出示自讀要求。
a．畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。
b．讀完以后，想想自己能解答同學(xué)們提出的哪些問(wèn)題？
②學(xué)生自主讀書。
③檢查自學(xué)。
a．出示生字卡片，檢查認(rèn)讀生字情況。
b．出示新詞，各自交流自己是用什么方法理解詞語(yǔ)的。
c．指名分段朗讀課文。
精讀課文，領(lǐng)悟玩法
①多遍朗讀課文第三自然段。
②畫出表示玩的句子，指名學(xué)生再讀。
③教師引導(dǎo)：想象一下，列文虎克是怎樣磨鏡片的，他心里會(huì)怎樣想？
④學(xué)生交流想象時(shí)，教師要注意點(diǎn)撥：盡管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因?yàn)樗矚g，他想用它來(lái)看細(xì)微的東西，所以他才玩得這么投入。
⑤指導(dǎo)朗讀。能用贊賞的語(yǔ)氣讀讀這一自然段嗎？
課堂練習(xí)，當(dāng)堂展評(píng)
①練習(xí)寫堂、鏡、閑、待、閱這五個(gè)字。
②抄寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。
③當(dāng)堂展評(píng)。
課后活動(dòng)
搜集并閱讀古今中外玩出名堂的故事。
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