關于《北京亮起來了》的教學設計范文
第一課時
〖教學目標
１、會認幕、臨等１５個字。
２、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
３、有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感。
〖情感目標
有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感。
〖教學重點
會認幕、臨等１５個字。
〖教學準備
北京圖片的課件。
〖教學方法
朗讀感悟法。
〖教學過程
一、新課導入
１、你們還記得上學期我們學過的一篇課文北京嗎？
２、可以來為大家介紹一下北京的美麗景色。
３、上學期我們去看了白天的北京，今天，老師要帶你們去看看夜幕降臨后的北京城。
４、出示課題北京亮起來了齊讀。
二、讀課文，認識生字
１、打開課本５０頁，學生輕聲自讀課文，并將生字圈出，多讀幾遍，注意讀準字音。
２、同桌互讀生字。
３、出示生詞卡開火車讀（夜幕降臨，閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、一幢幢、雄偉、猶如、煥然一新、王府井、絢麗多彩、繁華、裝扮、故宮）
４、齊讀，這些詞你們知道他們什么意思嗎？
５、交流。
６、詞語大家可以認了，那單字呢？
７、開火車讀生字。
８、齊讀。
９、生字大家可以認了，那課文你們能不能讀好呢？輪讀課文。
１０、生齊讀。（如還有讀得不好的教師適當領讀）
１１、學生自由讀課文。
１２、分小組競賽讀。
１３、夜晚的.北京可真美，下節課我們在一起去看看游游夜晚的北京城。
三、理解課文
１、齊讀課文。
２、請小朋友自己再輕聲讀讀課文，邊讀邊思考課文里講了夜晚北京的哪些地方？（長安街、環島路、王府井和西單商業街、故宮）
３、課文中哪些自然段寫了這些地方的景色？
４、出示課文的掛圖，教師當導游，根據掛圖介紹北京長安街的景色。
５、哪個小朋友可以學學老師來介紹夜幕中的環島路、王府井和西單商業街、故宮。（給學生5分鐘做準備）
６、小組交流。
７、請生上臺當小導游。
８、生自評，評選出最佳導游。
９、北京的夜晚這么的美，小朋友們喜歡他嗎？那讀課文的時候就要把對北京的喜歡讀出來，小朋友我們來試試好嗎？
１０、齊讀課文。
四、課堂小結
五、布置作業
回去自己搜集北京的圖片和資料。
〖板書設計
１２、北京亮起來了
長安街
環形路
王府井和西單商業街
故宮
第二課時
〖教學目標
會寫束、勾等１２個字。
〖教學重點
會正確書寫束、勾等１２個字。
〖教學準備
小黑板。
〖教學方法
練習法。
〖教學過程
一、復習導入
１、上節課我們學習了新課《北京亮起來了》誰可以告訴我這篇課文介紹了北京的哪些景物？
２、齊讀課文。
３、輪讀課文比比誰讀得好。
二、課文擴展
小朋友你們自己先讀讀課文，看看有什么問題想問的？
１、小朋友你們讀讀課文找找，這篇課文里有沒有那些詞可以住進我們的好詞好句本的呢？
２、交流。
３、小朋友你們知道北京這些年有沒有什么新的變化嗎？并說說你們從哪里知道北京有這些變化的。
４、全班交流。
５、四人小組交流。
６、小朋友真棒，懂得用很多辦法去收集資料。
三、指導書寫
１、出示生字（單、奪、宮）
觀察這些字要這么寫。
請學生講解，示范。
自由練習。
２、出示生字（扮、爍、雄偉、輝煌）
師出示生字卡，學生觀察。
請生上臺教寫旁。
生自由寫旁與市。
出示國 請生上臺教寫。
生自由寫國與圖。
學生作業評講。
四、小結
五、布置作業
把學會的生字自己寫一寫，與別人交流記憶方法。
〖板書設計
束、勾、府、單、奪、宮
扮、爍、雄偉、輝煌
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