《夕陽(yáng)真美》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 10:54:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《夕陽(yáng)真美》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。

　　2、抓住關(guān)鍵詞句，在朗讀與畫圖中感受夕陽(yáng)之美。

　　3、在拓展延伸活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的美好感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)；

　　1、在朗讀中品讀感悟夕陽(yáng)之美。

　　2、通過圖片等音像資料，試圖讓學(xué)生入情入境并內(nèi)化為自己的真實(shí)體會(huì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作課件，學(xué)生自備彩筆

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入；

　　1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了23《夕陽(yáng)真美》，你還記得哪些詞語(yǔ)呢 (出示；傍晚光芒深藍(lán) 起伏漲紅慢慢下沉日落)(齊讀)

　　2、你能用上這些詞語(yǔ)說幾句話嗎能用幾個(gè)就用幾個(gè).

　　小結(jié)；同學(xué)們，你們說的都不錯(cuò)!

　　二、看一看，感受夕陽(yáng)之美；

　　過渡；下面就讓我們一起來欣賞一段畫面，看完了告訴我你有什么感受.

　　1、(播放視頻畫面)教師適當(dāng)講解.

　　2、交流感受.(學(xué)生暢所欲言)

　　小結(jié)；是啊！夕陽(yáng)真美呀！

　　三、讀一讀，體悟夕陽(yáng)之美；

　　過渡；"夕陽(yáng)真美呀!" 這句話是誰(shuí)說的在課文中找出來.

　　1、(出示第五自然段)齊讀

　　2、爺爺為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆 "夕陽(yáng)真美呀" 你能從文中找出具體的句子說一說嗎 (自己輕聲讀課文，勾畫出答案)

　　3、指名分節(jié)讀課文，邊聽邊思考整理自己的答案.

　　4、匯報(bào)結(jié)果，適時(shí)評(píng)價(jià)朗讀效果.

　　小結(jié)；同學(xué)們可真會(huì)讀書啊!不但幫老師找到了爺爺為什么說"夕陽(yáng)真美"，

　　還能把句子讀的這么津津有味.真棒!

　　四、邊看邊讀，感受加體悟；

　　過渡；現(xiàn)在，老師再來考考你們!仔細(xì)觀察這三幅圖，看看每幅圖寫的是哪一個(gè)自然段

　　1、匯報(bào)結(jié)果.

　　2、你喜歡哪幅圖畫，就讀一讀相關(guān)的.文字吧!記住；想辦法通過你投入的朗讀，讓聽的人也陶醉吧!

　　3、指名讀(配合朗讀指導(dǎo)和評(píng)價(jià).相機(jī)問；你為什么讀得這么慢你讀得這么投入，都讓我們聽的醉了。你為什么讀得這么好啊！你腦海里想到了什么等)

　　4、齊讀第二，三，四自然段，要求；邊讀邊在腦海里想象那三幅畫面。

　　小結(jié)；讀書就是要這樣，邊讀邊想象，想到了，那你的朗讀就是精彩的。

　　五、想象加聯(lián)想，繪畫之星誰(shuí)來當(dāng)；

　　過渡；有小朋友說；夕陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，和我玩躲貓貓;有小朋友說；夕陽(yáng)像一個(gè)醉漢，整天喝得醉醺醺的;還有小朋友說；夕陽(yáng)像火把，把整個(gè)天邊燒得通紅通紅.在你的眼里，夕陽(yáng)像什么不著急說，用你神奇的彩筆把你想表達(dá)的畫出來吧!

　　1、學(xué)生動(dòng)手畫畫.

　　2、展示學(xué)生作品，并要求作者當(dāng)回解說員；我畫的是什么

　　3、學(xué)生互評(píng)，評(píng)選"繪畫之星".

　　小結(jié)；你們畫的真美，還賦予了自己的想象，真讓我大開

　　眼界!特別是"繪畫之星"的畫得到了大家都一致好評(píng).

　　六、回憶和搜集，找找"夕陽(yáng)"的詩(shī)歌；

　　過渡；同學(xué)們，我們班很多人都背過不少詩(shī)，那你們背過關(guān)于"夕陽(yáng)"的詩(shī)句嗎關(guān)于"夕陽(yáng)"的歌曲知道嗎

　　1、(出示《樂游原》)齊讀；2、(出示《送別》)師生齊唱；

　　七、總結(jié)；

　　同學(xué)們，歌聲止，我們的課也將結(jié)束了。留下一項(xiàng)作業(yè)，請(qǐng)你們回去寫在今天的日記里。

　　爺爺奶奶就好像是那美麗而迷人的夕陽(yáng)，你想對(duì)爺爺奶奶說些什么呢？

　　板書：