《周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-30 09:58:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)目標(biāo)：

《周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解、掌握周長(zhǎng)的概念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力。

　　3、使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，總結(jié)概念

　　1、活動(dòng)一 ⑴摸一摸自己的腰在哪，你能用軟尺量一量自己腰的長(zhǎng)度嗎？

　　⑵誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的腰的長(zhǎng)度？

　　⑶你的腰一圈的長(zhǎng)度我們叫做腰的周長(zhǎng)。

　　⑷摸一摸你腰的周長(zhǎng)在哪。

　　2、活動(dòng)二

　　⑴出示以各種實(shí)物：鐘面、數(shù)學(xué)書(shū)、國(guó)旗、葉子。

　　⑵你能指出這個(gè)鐘面的周長(zhǎng)在哪嗎？

　　⑶那么數(shù)學(xué)書(shū)、國(guó)旗、葉子的周長(zhǎng)又在哪呢？請(qǐng)你們同桌互相指一指。

　　⑷全班匯報(bào)、互相指正。

　　3、活動(dòng)三

　　⑴出示課本第41頁(yè)圖形。

　　⑵這些圖形的周長(zhǎng)在哪里？請(qǐng)你用筆描一描。

　　⑶學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)交流。

　　4、周長(zhǎng)的概念

　　⑴通過(guò)剛才我們量腰的`周長(zhǎng)，找數(shù)學(xué)書(shū)、國(guó)旗、葉子的周長(zhǎng)，描這些圖形的周長(zhǎng)，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是周長(zhǎng)嗎？ ⑵學(xué)生說(shuō)一說(shuō)匯報(bào)交流。

　　⑶打開(kāi)課本看看書(shū)什么叫做周長(zhǎng)，全班讀一讀。

　　⑷圖形一周的長(zhǎng)度就叫做周長(zhǎng)，為什么要加上封閉兩個(gè)字呢？

　　二、鞏固概念，探索方法

　　1、你有辦法知道這些圖形或?qū)嵨锏闹荛L(zhǎng)嗎？自己選一個(gè)看看你能用幾種方法知道它的周長(zhǎng)，然后再在四人小組里說(shuō)一說(shuō)。

　　2、學(xué)生活動(dòng)。

　　3、匯報(bào)交流：你選的是哪個(gè)圖形？你是怎么知道它的周長(zhǎng)的？還有什么辦法嗎？

　　三、實(shí)踐應(yīng)用，概括總結(jié)

　　1、周長(zhǎng)在生活中應(yīng)用和廣泛，你能舉出一個(gè)周長(zhǎng)在生活中運(yùn)用的例子嗎？這節(jié)課你有什么收獲？還有問(wèn)題嗎？

　　2、要計(jì)算下圖的周長(zhǎng)，你準(zhǔn)備量哪幾條邊？最少量幾條？為什么？

　　3、思考題：小冬沿著跑道跑一圈，他跑的總長(zhǎng)度是不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng)？在長(zhǎng)方形鏡框的四周?chē)翔F皮，鐵皮的長(zhǎng)度是不是這個(gè)長(zhǎng)方形鏡框的周長(zhǎng)？

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