一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-30 14:52:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、會(huì)認(rèn)啦、梅、蛙、睡等11個(gè)生字。掌握蟲(chóng)字旁和目字旁。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。初步養(yǎng)成邊讀邊思考的閱讀習(xí)慣。

　　3、借助兒歌了解小雞、小鴨、小狗以及小馬四種動(dòng)物爪子(蹄)的不同形狀，了解青蛙等冷血?jiǎng)游镆叩奶攸c(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲鋪墊，揭題激趣

　　1、開(kāi)展畫(huà)手印的游戲。老師談話：小朋友愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?上課前，老師先請(qǐng)小朋友根據(jù)要求，在白紙上畫(huà)一畫(huà)自己的小手掌印。(共畫(huà)三幅手掌印：1、五指并攏：2、五指張開(kāi);3、大拇指分開(kāi)，其余四指并攏。)

　　2、揭題談話：冬天下雪了，大雪像厚厚的被子蓋在大地上，瞧，這就是雪后的大地!(出示雪景圖片)在這美麗的雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。學(xué)生讀課題《雪地里的小畫(huà)家》。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑。(教師板書(shū)問(wèn)題概要：1、誰(shuí)?2、為什么?)

　　二、閱讀探究，感悟理解

　　1、初讀探究。

　　(1)學(xué)生自由朗讀課文，要求：1讀準(zhǔn)生字，讀對(duì)課文;2邊讀邊思考上述兩個(gè)問(wèn)題。

　　(2)讀后反饋，結(jié)合訓(xùn)練：1用有有有還有的句式說(shuō)說(shuō)雪地里的小畫(huà)家指的.是誰(shuí)?(板畫(huà)動(dòng) 物圖片)2比一比，下面兩句話有什么不同。

　　A、雪地里來(lái)了小畫(huà)家。

　　B、雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。

　　(理解詞語(yǔ)：一群積累新詞：三五成群)

　　2、再讀探究。

　　過(guò)渡語(yǔ)：小朋友的學(xué)習(xí)還真有效率!接下來(lái)請(qǐng)大家再一次去讀讀課文，要求還是邊讀邊思考，想一想：為什么稱這群小動(dòng)物為小畫(huà)家?

　　(1)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立思考。