二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空生活的課件或圖片。
2.學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。
教學(xué)過(guò)程
一.談話激趣，引入課文
“同學(xué)們，今天有兩位客人到我們這來(lái)做客,看看他們是誰(shuí)?”（課件出示費(fèi)俊龍和聶海勝身著宇航服凱旋而歸的照片）讓我們和宇航員叔叔一起到太空旅行好嗎？
二.識(shí)字
1.“讓我們一起把火箭發(fā)射出去吧”，出示課件，只要讀準(zhǔn)字音，火箭就能發(fā)射出去。
2.自由讀生字、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。
3.當(dāng)火箭全部發(fā)射出去后，出示課件多場(chǎng)景多角度向?qū)W生展示，讓學(xué)生和費(fèi)俊龍、聶海勝一同到“太空中”欣賞奇三、圍繞重點(diǎn)，精讀感悟課文
1.默讀全文，引導(dǎo)學(xué)生回答
宇航員給我們介紹了太空生活的哪些事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）
1.在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號(hào)。
2.交流，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。
3.課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。
4.你覺(jué)得太空中的生活如何？
學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：
A：有趣
1.你覺(jué)得在太空生活中哪件事最有趣，把它講給大家聽聽吧。師板書課題之后，讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。
2.思考：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？
3.誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的`原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
在生的交流中，教師講解——物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。這就是“失重”。
4.課件出示圖片讓學(xué)生真實(shí)地感受失重狀態(tài)下的人是怎樣睡覺(jué)、喝水、走路和洗澡的很不容易。妙的太空?qǐng)D片，播音員介紹太空知識(shí)。1.組織學(xué)生討論，思考：太空之行要注意什么呢？讓我們給大家提個(gè)醒。
在太空中，宇航員（做什么事）必須，不然（會(huì)發(fā)生什么情況。）
太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？
2.“我是太空小導(dǎo)游”進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練
大家好，我是太空小導(dǎo)游（姓名），歡迎大家來(lái)太空旅游。由于太窩太空處于失重狀態(tài)，游客們（做什么事）必須（怎么樣），不然（會(huì)發(fā)生什么情況）祝大家在太空度過(guò)美好的一天！
三.擴(kuò)展
隨導(dǎo)游一起到酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去看看（播放有關(guān)錄像，了解我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展情況）
四.課后延伸
1.繪畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。
2.寫話練習(xí)：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。
3.自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。
五.作業(yè)
1.本課字詞,大冊(cè)
2.預(yù)習(xí)
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