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    《珍珠泉》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 16:10:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《珍珠泉》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《珍珠泉》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、了解珍珠泉的美麗,體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

      3、體會(huì)抓特點(diǎn)表述景物的方法。

      4、積累課文優(yōu)美語言。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      了解珍珠泉的美麗;體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

      【教學(xué)課時(shí)】

      1課時(shí)。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      學(xué)生:閱讀課后的資料袋,搜集關(guān)于泉水的其他資料。

      【設(shè)計(jì)思路】

      本課內(nèi)容淺顯、語言優(yōu)美,教學(xué)時(shí),教師要在學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)上,進(jìn)行指導(dǎo):

      1、學(xué)生一邊讀,一邊想象課文所描寫的情景,比如,描寫太陽光照在水泡和潭底石頭上的情景:水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光多像一串串彩色的珍珠啊引導(dǎo)學(xué)生感受文字描寫的流動(dòng)中的美,色彩的絢麗,在頭腦里想象出一幅幅生動(dòng)的畫面,還可以把想象到的情景互相說一說。

      2、讀課文時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊理解內(nèi)容,體會(huì)作者描寫得細(xì)膩和觀察得仔細(xì),比如,讀潭底冒水泡的情景時(shí),開始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來越大,最后在水面綻開了,在撲哧一笑中消失了。把水泡當(dāng)作人來寫,融入了人的感情,從中體會(huì)作者喜悅的心情。指導(dǎo)讀的時(shí)候,要著重體會(huì)這種感情,語氣要輕松、活潑,好像在夸獎(jiǎng)一個(gè)天真活潑的孩子。

      3、指導(dǎo)朗讀課文時(shí),還可以讓學(xué)生把自己認(rèn)為寫得好的語句畫下來,多讀幾遍,再和大家交流為什么喜歡這些句子,怎樣讀才能表達(dá)出感情。比如,朗讀珍珠泉周圍的'景物,要強(qiáng)調(diào)綠字,綠青苔、綠草、綠樹、綠水,還有水是水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深,又那樣清,三個(gè)那樣要讀出綠的美感和贊嘆的感情。綠得清得強(qiáng)調(diào)綠的程度要讀出贊嘆的感情。這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!是發(fā)自內(nèi)心的自豪和贊美,要強(qiáng)調(diào)重音和停頓,讀出自豪感。本課語言優(yōu)美,雖然是略讀課文,如果學(xué)生有興趣,可以讓學(xué)生在熟讀基礎(chǔ)上,有選擇地背誦,還可以把一些優(yōu)美的語句抄寫下來。

      【教學(xué)過程】

      教學(xué)內(nèi)容

      教師活動(dòng)

      學(xué)生活動(dòng) 交流資料,導(dǎo)入新課。

      板書課題:同學(xué)們介紹了那么多泉水,各有特點(diǎn),令人驚嘆,那么珍珠泉有什么特點(diǎn)呢? 全班交流關(guān)于泉水的資料。 自讀討論,朗讀體會(huì)。 1、檢查預(yù)習(xí)效果。

      ⑴ 指名讀文,相機(jī)指導(dǎo)讀好難讀的段落。

      ⑵ 指名說說為什么叫珍珠泉?

      2、結(jié)合學(xué)生回答小結(jié):

      泉底不停地冒泡泡,被太陽一照,泡泡呈現(xiàn)不同的光彩,像一串串彩色的珍珠,叫它珍珠泉是多名名副其實(shí)啊!

      3、從中你知道了珍珠泉的什么特點(diǎn)?(板書:泡泡美)還有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)認(rèn)真讀書體會(huì)。

      4、指導(dǎo)朗讀:

      ⑴ 第2自然段要讀出泉水的綠、深、清。

      ⑵ 第3自然段要讀出泡泡的趣和美。

      ⑴ 個(gè)別讀課文。

      ⑵ 根據(jù)課文的理解作答。

      2、總結(jié)珍珠泉的特點(diǎn)。

      3、自己讀書思考,形成自己的想法。交流討論:綠、深、清的特點(diǎn)。

      4、讀出珍珠泉水的特點(diǎn),重點(diǎn)練習(xí)2、3自然段。邊讀邊想象,在頭腦中形成畫面。

      練習(xí)朗讀,體會(huì)感情。 假如你是本文的作者,你向別人介紹珍珠泉時(shí),語氣是怎樣的呢?心情是怎樣的呢?你為什么會(huì)這樣? 思考問題,練習(xí)表達(dá)和有感情朗讀課文。 積累語言 在文中找出你認(rèn)為寫得優(yōu)美的句子。 抄寫或背誦自己喜歡的句子。 實(shí)踐活動(dòng) 走出家門,看看我們的家鄉(xiāng)有沒有這樣美發(fā)的景物,它們又有什么特點(diǎn)?仔細(xì)觀察,記在心里。 學(xué)會(huì)觀察,記錄感受。

      【板書設(shè)計(jì)】

      4、珍珠泉

      泉水: 綠 深 清 愛泉水 美麗

      水泡:晶瑩閃亮 更愛家鄉(xiāng) 有趣

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