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    江姐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-04 10:48:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    江姐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo)

    江姐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      1.掌握本課5個生字。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第4~5段。

      3.通過描寫人物語言、神態(tài)、動作和心理活動的句子,體會人物的思想感情。

      4.感受江姐英勇無畏、堅貞不屈的革命精神,體會今天幸福生活來之不易。

      教學(xué)重、難點

      1、分析人物言行、心理,體會人物的思想感情。積累描寫人物語言、神態(tài)、動作和心理活動的句子。

      2、感受江姐英勇無畏、堅貞不屈的革命精神,體會今天的幸福生活來之不易。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師:幻燈片(文字)。

      學(xué)生:了解江姐,了解文章的背景。

      教學(xué)時間

      2、課時。

      教學(xué)過程

      一、談話導(dǎo)入課文

      師:你們看過《紅巖》這本書或電視劇嗎?到過渣滓洞參觀嗎?哪些人物給你留下了深刻的印象?(指名說)江姐給大家留下了深刻的印象。這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)江姐的事跡。(板書課題)

      (多媒體:簡介江姐的情況。)

      二、自讀課文,初步感知

      1.請同學(xué)們用自己喜歡的方式快速地讀課文,邊讀邊思考江姐是怎樣的人?你是從課文中哪些地方看出來的?

      2.同桌合作學(xué)習(xí)生字新詞。

      三、瀏覽課文,把握文章脈絡(luò)

      1.師:請大家快速瀏覽課文,思考作者重點敘述了哪個部分?

      2.學(xué)生交流,教師引導(dǎo)。

      3.小結(jié):文章用2~15段重點敘述了面對死亡時,江姐的從容不迫。一方面從特務(wù)不停地催促來反襯江姐的不慌不忙與從容平靜,另一方面從難友們難過、不安、痛哭、舍不得烘托出江姐不怕犧牲的大無畏精神。我們可以通過這兩條線索,深刻體味江姐那英勇無畏、堅貞不屈的革命精神。

      四、細讀課文,感悟積累

      1.再次默讀課文2~15段,邊讀邊勾畫出描寫江姐動作與神態(tài)的句子或詞語,并多讀幾遍,邊讀邊體會在這部分中,江姐給你留下了怎樣的印象?為什么會留下這樣的印象。

      2.同桌交流:把你找到的這些段落或句子讀給同桌聽,把你感受最深的地方說出來與同學(xué)分享。

      3.組織交流:結(jié)合學(xué)生的回答隨機指導(dǎo)理解并讀好有關(guān)句子。

      4.講解4~5段。

      江姐梳好了頭,從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍,脫下了打著“×”號的囚服。

      藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵,再理著旗袍上的'折痕,然后彎下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子面前看了一下,在室內(nèi)試著走了幾步,像要去赴什么隆重的典禮似的。

      (1)出示句子,讀一讀,思考從“梳好了頭”“取出”“脫下”“用手拍拍”“理著”“擦去”“在鏡子面前看了一下”“試著走了幾步”這一系列的動作中,你感受到了什么?這句話在表情達意上有什么作用?(引導(dǎo)學(xué)生感受江姐面對死亡時的從容不迫,這一系列動作描寫烘托出了江姐對生活的無限熱愛,但為了崇高的革命事業(yè),她置生死于度外。)

      (2)再讀,說說這兩段話表現(xiàn)了怎樣的江姐?(臨危不懼、視死如歸、為了革命把個人生死置之度外)

      (3)理解后有感情地朗讀。(可個別讀、小組讀)

      5.再次探討“像要去赴什么隆重的典禮似的”深含著的意思。

      6.還有哪些地方可以感受到江姐崇高的革命精神?(可以引導(dǎo)學(xué)生再讀讀第2、3段,抓住“不慌不忙”“像平常一樣”“平靜的表情”來談感受。)

      五、品讀課文,再識江姐

      1.分析江姐的形象。

      (1)學(xué)生在文中畫出敘述江姐語言的句子。

      (2)討論:這些內(nèi)容表現(xiàn)了什么樣的江姐?(堅強)

      (3)學(xué)生發(fā)言,結(jié)合學(xué)生的回答隨機指導(dǎo)理解并讀好有關(guān)句子。

      2.“要勇敢一些!每一個革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗的時候,都應(yīng)該臉不變色,心不跳!”這句話到底表現(xiàn)了怎樣的一種革命品質(zhì)?

      3.思考:課文結(jié)尾有這樣一段話,“像迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗,像迎接即將到來的光明。看,他們的臉上充滿著勝利的歡笑,洋溢著圣潔的光輝……”作者這樣寫有何用意呢?你感受到了什么?(革命先輩對黨、對革命事業(yè)無限忠誠和堅貞不屈的高尚品質(zhì)。他們的犧牲換來了今天來之不易的幸福生活。)

      六、總結(jié)

      師:是啊,江姐鋼鐵般的意志鼓舞著獄中同志們與敵人進行不屈不撓的斗爭,他們和江姐一樣,頑強地等著黎明的到來,等著勝利的槍聲,迎接1949年的春天。可是,喪心病狂的敵人卻在解放軍的炮火快攻克重慶的時候,當(dāng)獄中的同志們就要與親友們團聚的時候,敵人將關(guān)在牢中的1000多名的共產(chǎn)黨員殺害在革命勝利的前夕。

      1.聽歌曲《紅梅贊》(要出示歌詞)。

      2.同學(xué)們,讓我們把江姐的光輝形象深深地印在頭腦中吧!背誦課文4~5段。

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