樹木的教學設計
教學目標
1.感知不同樹木的外形特征，對樹木產生興趣。
2.根據自己的理解對樹木進行涂色。
3.增強學生的形象思維能力，提高學生的審美能力和創造能力。
教學重點
理解樹木的.外形特征并給其著好顏色。
教學難點
如何準確概括表現出樹木的結構特征。
教學方法
講授法 演示法 評論法
教具學具準備
鉛筆、蠟筆、勾線筆、橡皮、小刀、素描紙。
教學過程：
一、導課
1.師：上節課我們學習了哪些透視原理？
2.小松鼠的繪畫步驟是什么？可以用兒歌的形式表述。
二、新授
1.欣賞美麗的風景。（風景圖片及校園景色）
師：如果這些景色中沒有了這些樹木，還好看嗎？因此，在繪畫當中，“樹木”扮演了很重要的地位。無論是畫風景還是畫人物往往都需要用到樹木。下面我們就來學習一下樹木的畫法。
2.樹木的繪畫步驟
(1)先畫樹干 (2)再畫樹枝 (3)最后 畫樹葉
師： 畫主干的時候要多用圓潤的曲線自上而下畫。
畫樹枝的時候切記不要左右對稱，數量、長度不要左右相等，否則就會顯得很死板。
畫樹葉的時候可用點線或小圓圈來畫，也可該概括性的用大小不等的弧形組成的不規則的半圓形來畫。
3.師作范例引領學生繪制簡單的樹木。
4.學生練習，師巡視輔導。
5.總結評論。
(1)自評?
(2)互評?
(3)師評
(4)欣賞優秀畫作
三、布置作業：
任意畫一種樹木。并可試著把它組合成樹林。
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