先秦秦漢教學設計
1．先秦時期(遠古至前221年)
先秦時期是我國由原始社會進入文明社會的重要歷史階段，是國家產生和完善、中華民族形成和發展的重要時期。
(1)政治上
啟以王位世襲制取代禪讓制，西周確立嫡長子繼承制，傳承制度臻于完善。
�、傧�、商時期初步建立了地方管理制度，西周實行分封制，這種以宗法制為基礎的政治制度，把國家管理與血緣關系緊密聯系在一起，擴大了統治區域，使西周成為一個延續數百年的強國。
②中央和地方權力秩序的確立和不斷完善，保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結，也有利于整個社會的穩定。
�、鄞呵飸饑鴷r期，爭霸戰爭和各國變法，打破了舊的權力秩序，分封制逐漸崩潰。
(2)經濟上
①農業經歷了刀耕火種、石器鋤耕、青銅時代和鐵犁牛耕等階段，農業耕作方式不斷改進并趨于成熟；土地制度經西周時期的國有(井田制)，再到春秋戰國時期封建土地私有，生產關系發生了根本性的變化；精耕細作成為我國傳統農業經濟的基本特征。
②手工業與農業分離后成為獨立的`生產部門，夏、商、西周時期為官府壟斷，春秋戰國時期逐漸形成了官營、民營、家庭三種經營形態，手工業部門不斷增加，技術不斷進步。
�、凵虡I出現，并逐漸由官府壟斷走向民間。
(3)思想文化上
①“百家爭鳴”是春秋戰國時期社會變革在思想文化領域的反映，奠定了中國文化的基礎，是中國歷史上第一次思想解放運動。
�、谠谖膶W領域，詩歌是當時具有代表性的文學形式(《詩經》、楚辭)。
③文字產生，商朝的甲骨文已是較為成熟的文字。
2．秦漢時期(前221～220年)
秦漢時期是我國統一的多民族國家的形成和初步發展時期，政治、經濟、文化的全面發展，奠定了中華文明的世界領先地位。
(1)政治上
“大一統”政治體制在全國確立。秦結束了春秋戰國以來的諸侯割據稱雄局面，在全國設郡縣，建立了中國歷史上第一個統一的多民族的中央集權制國家。秦所開創的“大一統”的政治體制，到了漢代得到進一步鞏固、完善和發展，并對后世有著深遠影響。這一體制的核心是皇權至上、皇位世襲、皇帝獨尊。
(2)經濟上
�、俜饨ń洕醪桨l展。秦代，國家統一，度量衡、貨幣統一，為經濟發展創造了有利的條件。
�、谖鳚h初期的休養生息政策為社會經濟的恢復和發展提供了政策保障，精耕細作技術日益成熟。
(3)思想文化上
這個時期是中國古代文化的大發展時期，不僅對后世影響深遠，也對世界文明的發展做出了重要貢獻。
①文學方面，漢賦是這個時期具有鮮明時代特色的文學形式。
�、诳萍挤矫�，出現了許多領先世界的科技成就，醫學、造紙術、地動儀是主要標志。
�、鬯枷敕矫�，從秦始皇“焚書坑儒”到漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想經受了打擊并實現復興，開始成為中國封建社會的統治思想，成為中國傳統文化的主流思想。
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