七色光語文教學設計
教學目標：
1、讀準多音字的讀音，學會在語言表達恰當的使用詞語及修辭方法。
2、積累背誦有關風雨雷電的主題的四字詞語。
3、了解《為什么下過雨后空氣會新鮮》的故事。
4、開展以氣象為主題的諺語收集活動，豐富學生科學知識，增加知識含量。
教學重點難點：
1、多音字讀音訓練，關聯詞語訓練。
2、收集關于親情的名言，詩文，開展頌揚親情的朗誦活動。
教學準備：
讓學生課前收集關于親情的`名言名句和詩文。
教學流程：
1、知識窗：
講述《下雨后空氣為什么會新鮮的》的知識
請同學們復述這個故事，復述后閱讀，看誰復述的完整。
2、日積月累
請學生在小組內熟讀這些四字詞語
互相用兩個詞各寫一句話。
看誰一口氣背的多
展示自己收集的與風雨雷電相關的四字詞語
3、基礎練習
A多音字
為第一題中的多音字選擇正確的讀音。
小組內四個人共同完成，看哪一組完成的快。
同時給這個字的其他讀音組詞，說說自己的理解。
B解釋詞語
要在語境中體會詞語的意思
C體會生動傳神的描寫
哪些詞給你留下了深刻的印象，你覺得這樣有什么好處，你能模仿著寫一寫嗎？
4、氣象諺語展示活動
展示大家收集到的氣象諺語，先在小組內展示，然后小組內朗讀比賽，推薦參賽選手。在班級內朗讀比賽。
班內朗讀比賽。
寫自己的感受。
5、教師小結：
6、作業布置
以美景為題寫一首小詩