《大家笑了》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大家笑了》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)多次聽(tīng)錄音，學(xué)會(huì)有目的性聽(tīng)錄音故事，了解內(nèi)容。通過(guò)看圖講故事來(lái)培養(yǎng)落落大方的說(shuō)話(huà)態(tài)度，養(yǎng)成良好的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生正確的理解笑的`含義。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 看圖說(shuō)話(huà)

　　1、媒體出示4幅圖片，要求：仔細(xì)看，同桌商量用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)干什么。

　　（1） 準(zhǔn)備

　　（2） 交流：小兔摔到了，小熊把它扶起來(lái)。

　　小熊背小雞過(guò)橋。

　　小馬踩了小熊一腳。

　　小猴送了一只桃子給小熊。

　　（3） 同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

　　二、 揭示課題，提出質(zhì)疑

　　1、板書(shū)：大家笑了

　　2、讀課題，想一想，你在什么情況下會(huì)笑呢？

　　3、圍繞課題，提出疑問(wèn)。

　　問(wèn)題設(shè)計(jì)：大家指的是誰(shuí)?

　　怎么樣笑？

　　為什么笑？

　　三、 初聽(tīng)錄音，聽(tīng)清大家指的是誰(shuí)？

　　1、第一遍聽(tīng)要求聽(tīng)清楚題目中的大家指的是誰(shuí)？

　　媒體出現(xiàn)問(wèn)題：大家指的是誰(shuí)？

　　播放錄音

　　交流：指名2??3人說(shuō)

　　2、那么這些小動(dòng)物們?cè)谛φl(shuí)呀？

　　出示板書(shū)

　　大 家 笑 了

　　小兔圖片

　　小熊圖片 小雞圖片

　　小馬圖片

　　小猴圖片

　　四、 再聽(tīng)錄音，聽(tīng)清動(dòng)物們是怎么笑的。

　　媒體出現(xiàn)問(wèn)題：小動(dòng)物們?cè)趺礃有Φ模?/p>

　　播放錄音

　　學(xué)生回答后請(qǐng)做做動(dòng)作

　　并板書(shū)： 大 家 笑 了

　　小兔 捂著嘴笑

　　小熊圖片 小雞 咯咯地笑

　　小馬 哈哈大笑

　　小猴 笑個(gè)不停

　　五、 三聽(tīng)錄音，結(jié)合小熊的語(yǔ)言了解大家笑了的原因。

　　1、初步說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物笑的原因

　　2、第三遍聽(tīng)錄音，要求記一記小熊分別對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么

　　媒體出示問(wèn)題：小熊對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？

　　播放錄音

　　老師敘述故事中的場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生反饋聽(tīng)到的內(nèi)容

　　隨機(jī)貼出卡片： 大 家 笑 了

　　“ 沒(méi)關(guān)系 ” 小兔 捂著嘴笑

　　“對(duì)不起” 小雞 咯咯地笑

　　“謝謝你 ” 小馬 哈哈大笑

　　“不用謝 ” 小猴 笑個(gè)不停

　　六、四聽(tīng)錄音，四人小組合作講故事。

　　1、聽(tīng)錄音??小組準(zhǔn)備??學(xué)生交流（要求：講故事的同學(xué)們要求聲音響亮，其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，他們有沒(méi)有把故事的內(nèi)容說(shuō)清楚）

　　2、隨機(jī)引導(dǎo)對(duì)“笑”的正確理解??不是嘲笑，是善意的笑。

　　六、 說(shuō)說(shuō)演演，學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　1、聽(tīng)說(shuō)模仿，幫助小熊根據(jù)具體情況正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　老師示范：當(dāng)小熊不小心撞到了迎面走來(lái)的小白兔時(shí)，應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起。”

　　2、學(xué)生練習(xí)用（當(dāng)……的時(shí)候,應(yīng)該說(shuō)…… ）練習(xí)說(shuō)話(huà)

　　調(diào)整板書(shū)

　　大 家 笑 了

　　“對(duì)不起” 小兔 捂著嘴笑

　　“不用謝” 小雞 咯咯地笑

　　“沒(méi)關(guān)系” 小馬 哈哈大笑

　　“謝謝你” 小猴 笑個(gè)不停

　　3、同桌合作演一演。

　　4、回歸整體，再次點(diǎn)題。

　　5、布置作業(yè)：今天回家請(qǐng)同學(xué)們把大家笑了的故事講給父母聽(tīng)一聽(tīng)，也可以把“大家又笑了”的故事講給父母聽(tīng)，好嗎？