《青山不老》優秀教學設計范文
【教學目標】
１、知識目標：
認識本課的４個生字。
２、能力目標：
有感情地朗讀課文，了解課文內容。
３、情感目標：
讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。
【教學重難點】
讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。
【教學媒體】
多媒體課件。
【教學時間】
１課時。
【教學過程】
一、導入
沙塵暴時風沙肆虐，如果我們不能及時治理就會導致更大的災難。《青山不老》這篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的.故事。
二、初步感知，朗讀課文
１、認識本課的４個生字。
２、通讀課文，讀準字音，不理解的詞語可以。
３、思考下列問題：
⑴這片土地上都有些什么景色？
⑵這片土地在沒改造之前是什么樣子？改造之后又是什么樣子？
⑶老人為什么綠化這片山地，如果不綠化行不行？
⑷如果我們放棄這片土地后果會怎樣？
４、提出不懂的問題。
５、全班匯報，檢查學習情況。
三、進一步理解課文內容，思考下列問題
１、老人既然這么辛苦為什么不去城里的女兒家享福？
２、為什么老人說“保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土”？
３、“青山是不會老的。”你是如何看待這句話的？
四、寫一寫
抄寫自己喜歡的語句。
五、作業
１、會寫本課的４個生字。
２、寫一寫你對青山的感受。
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