《小熊住山洞》第一課時教學設計范文
一、教學要求
1.自讀生字和課文。讀準字音，把課文讀通順，初步了解課文內容
2.獨立識字，自主識字。能獨立識記本課10個生字中的`5～6個
3.初步感受森林四季的美景，激發學生對小熊一家的喜愛之情
二、教學重點?
讀準字音，認清部分生字字形；初步體驗閱讀的樂趣
三、教學難點 ?
區分平翹舌音，掌握(或了解)部分識字方法
四、教具準備
1.計算機輔助教學軟件(CAI)
2.生字詞卡片
五、教學過程 ?
(一)談話導入 ，引發興趣(用課件配合進行)?
(二)聽講故事，初步感知課文內容?
(三)朗讀課文(配合正音)?
要求讀準字音，把語句讀通順，形式有：自由讀、比賽讀、評讀(相機正音)、全班齊讀
(四)識記部分生字字形(展示方法)?
1.課件出示生字；?
2.開火車讀生字；?
3.四人小組討論識記方法；?
4.全班交流識記生字的方法；?
5.教師小結
(五)課中操?
師生一起唱唱、跳跳《小熊住山洞》
(六)看一看、想一想、說一說(以課件展示森林四季之美，讓學生感受森林是動植物賴以生存的家)?
1.播放課件；(看一看、想一想。)?
2.組織討論、交流：你最喜歡哪個季節?從哪里看出它很美?(說一說。)?
3.小結過渡
(七)播放課文譜成的歌曲，師生一起唱唱、跳跳，表達對小熊一家的喜愛之情?
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