第二輪課《好玩的報紙》教學設計
活動目標：
1． 學會演唱歌曲
2．能展開想象，利用廢舊報紙變成各種好玩的.東西并創(chuàng)編歌詞。
3． 體驗音樂游戲及歌唱的樂趣。
活動準備：
廢舊報紙
活動過程：
一：故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們好，我是一個魔術師，給大家變一個魔術，仔細看哦！
（讀歌詞內容）
二：在范唱和層層探索中學習聽歌詞
1.初步傾聽歌曲，熟悉歌詞
師：好玩嗎？那這個故事還是好聽的歌曲呢，我們一起聽一下。
（老師演唱，提問）
你們聽到了我把報紙變成了什么？
怎么變成望遠鏡的呢？
望遠鏡可以干什么？你確定嗎？同意嗎？
（可以重復聽）
2.用動作感受音樂的優(yōu)美旋律。
師：小朋友們跟魔術師一起來變望遠鏡吧！（唱一次）前奏
你們還想在哪里變？（重復幾次熟悉旋律）
三、通過音樂游戲熟悉歌曲旋律，并進行創(chuàng)編。
1. 引導創(chuàng)編
師：魔術師夸我們太棒了，為自己鼓鼓掌吧。剛剛魔術師把報紙變成了望遠鏡，看，他又要變了！
師：咦，變成了什么？怎么變成的？用了什么動作？
那我再把它變成一首好聽的歌曲，聽好了。（清唱）
師：個、跟上一首“變成望遠鏡的歌曲”有什么相同的地方嗎？想一想。
原來旋律是一樣的。我們一起來變一次，現(xiàn)在我給大家發(fā)報紙，跟魔術師一起變皮球。（一起唱）前奏
2. 幼兒創(chuàng)編：
師：剛才魔術師變了望遠鏡、小皮球，現(xiàn)在你做小小魔術師，你想將它變成什么？
（幼兒回答，引導用上一曲旋律唱）都有前奏
創(chuàng)編3首左右。
師：小朋友們，今天回到家跟父母玩一下報紙，看看報紙還能變什么，明天跟小朋友們分享，好嗎？
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