雜技高手教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的雜技高手教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教材分析
本課在于讓學(xué)生在欣賞雜技表演中提高自己的民族自豪感，雜技，亦作“雜伎”。指柔術(shù)、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝。現(xiàn)代雜技特指演員靠自己身體技巧完成一系列高難動(dòng)作的表演性節(jié)目，又稱雜技表演。本課讓學(xué)生在欣賞雜技表演的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)我們的民族文化，提高自己的文化內(nèi)涵及修養(yǎng)，并能嘗試著把高難度的雜技表演轉(zhuǎn)化成兒童的方式表現(xiàn)出來(lái)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：能在紙上設(shè)計(jì)出造型生動(dòng)表演雜技的人。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞中外雜技，提高學(xué)生的民族自豪感；通過(guò)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，提高學(xué)生對(duì)造型的審美認(rèn)識(shí)
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)啟發(fā)學(xué)生回憶并設(shè)計(jì)出雜技演員的動(dòng)作形象，使學(xué)生感受雜技藝術(shù)的美.
三、教學(xué)重點(diǎn)
了解感受雜技藝術(shù)，啟發(fā)學(xué)生想象，抓住人物在運(yùn)動(dòng)中特有的動(dòng)作姿勢(shì)并描繪出來(lái)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
雜技演員的動(dòng)作比較難表現(xiàn)，可讓學(xué)生簡(jiǎn)化。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
六、教學(xué)過(guò)程
（一）課前延伸
預(yù)習(xí)課文，搜集資料。
（二）課內(nèi)探究
1.觀看錄像，激發(fā)興趣。
（1）觀看圖片，猜猜他們?cè)诳词裁矗浚銈儾聦?duì)了沒(méi)有呢？原來(lái)真的是在看雜技表演呢？）
（2）播放一段錄像。
師：老師很喜歡看雜技，同學(xué)們你們喜歡看嗎？好！咱們今天就來(lái)過(guò)過(guò)癮，看一段精彩的雜技表演！好看的.話，一定不要忘記鼓掌哦！
（3）小結(jié)雜技的作用及特點(diǎn)。
師：從同學(xué)們的掌聲中看得出雜技真的是很精彩！你覺(jué)得精彩在哪里？（學(xué)生回答）
小結(jié)：是啊！雜技是一種人體技巧的表演藝術(shù)，千百年來(lái)，雜技演員們不斷編出驚險(xiǎn)、高超、優(yōu)美的雜技動(dòng)作，深受人們的喜愛(ài)。你還知道哪些雜技項(xiàng)目呢？
生：頂碗、空中飛人、走鋼絲等
2.自由選擇，嘗試表現(xiàn)。
（1）簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)雜技的動(dòng)作。
師：大家對(duì)雜技知識(shí)的了解還是很豐富的，下面請(qǐng)大家自由選擇一項(xiàng)自己最感興趣的雜技項(xiàng)目，把它簡(jiǎn)單地畫下來(lái)，要求畫得大一些。
（2）展評(píng)。（實(shí)物投影作比較，引導(dǎo)動(dòng)作變化、大小安排）
師：你設(shè)計(jì)的這個(gè)雜技演員可真厲害，介紹一下他在表演什么節(jié)目呢？
3.參與表演，加強(qiáng)感受。
（1）圖片出示各種不同的雜技項(xiàng)目。
師：我們剛才看到有小朋友畫了一個(gè)頂碗的雜技動(dòng)作，老師這里有更多的雜技表演項(xiàng)目！我們來(lái)看看這幾個(gè)厲害的雜技演員
（2）（出示各種雜技項(xiàng)目）與自己創(chuàng)作的作品作比較。
師：這么多精彩的雜技項(xiàng)目，你覺(jué)得剛才自己畫得時(shí)候還有哪些地方?jīng)]有表現(xiàn)出來(lái)？
生：衣服要美一點(diǎn)；動(dòng)作夸張；項(xiàng)目多一點(diǎn)……
（3）指1—2名學(xué)生上前表演。師：大家說(shuō)的真好，老師看好多同學(xué)都想來(lái)演一演了呢！
（4）把難的動(dòng)作分解、轉(zhuǎn)向，全體學(xué)生自由選擇一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行表演。
師：看他們表演得這么好，我們也看著圖片學(xué)一學(xué)，做一做雜技動(dòng)作。
4.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。
要求：把你最喜歡的雜技表演及熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)氣氛畫下來(lái)。要求是：可以直接對(duì)剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作進(jìn)行添加，要突出動(dòng)作驚險(xiǎn)、夸張一點(diǎn)，衣服要漂亮一點(diǎn)；構(gòu)圖要大一點(diǎn)。
5.欣賞作業(yè)，點(diǎn)評(píng)
（1）展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，找作品優(yōu)點(diǎn)。
（2）師總結(jié)：看來(lái)我們今天的收獲還真不小啊。看，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的雜技演員動(dòng)作優(yōu)美驚險(xiǎn)，而且他們穿著、打扮也很時(shí)髦。這些雜技演員給我們帶來(lái)了精彩也帶來(lái)了更多的歡樂(lè)。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”同學(xué)們你們知道嗎？他們成功背后付出的艱辛是千千萬(wàn)萬(wàn)倍的。我們同學(xué)想要有所作為的話，也應(yīng)該有這樣的毅力。
（三）課后提升
動(dòng)手制作表演中的雜技演員形象，比一比誰(shuí)的動(dòng)作更優(yōu)美。
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