小班語言兒童詩《綠色的世界》
活動目標：
1.學習并理解詩歌的內容，感受詩歌的趣味性。
2.感知周圍事物的色彩變化，并能大膽地運用語言表述。
3.體驗詩歌所展現的大自然的美和歡快的情緒。
活動準備：
每位幼兒一副綠色眼鏡、綠色草地背景圖、小貓、甜糕、手套圖片、PPT
活動過程：
一、導入
師：今天老師要給你們變一個神奇的魔術，你們想不想看一看。（幼兒回答）下面我要請出我的道具朋友，看看老師手里拿的是什么？（綠色的眼鏡）下面我要帶上我的魔術眼鏡，我的魔術開始了。
二、理解并學習兒歌內容
1.師：哇！帶上這個神奇的眼鏡我發(fā)現我們的世界都變成了綠色！你變成了綠色、你也變成了綠色、你也變成了綠色。我把這個神奇的眼鏡借給你帶一帶，你看一看，我們的教室里的'東西都變成了什么顏色的？（綠色的）
2.你們想不想都帶上這個神奇的眼鏡看一看呀？（想）好，那現在請小朋友們輕輕地拿出板凳下的眼鏡，我們一起帶上這副神奇的眼鏡去看一看。
3.帶上這個眼鏡，你發(fā)現我們周圍的東西都變成了什么顏色？（綠色）我們現在來到了綠色的世界。那我們現在走進這個綠色的世界去看一看吧。（幼兒充分講述，引導幼兒說“綠色的xx”）
我們看到了誰？（小貓圖片）小貓變成了一只什么樣的小貓？（綠色的小貓），出示甜糕圖片，甜糕變成了一塊什么樣的甜糕？（綠色的甜糕）；出示手套圖片，手套變成了一雙什么樣的手套？（綠色的手套）現在我們看到的東西都變成了綠色。看看這兒，（一片綠色），再看那兒，（一片綠色），到處都是綠綠綠。戴上這個神奇的眼鏡，我們看到的東西都變成了綠色。那現在請小朋友想一想，如果我把這個綠色的眼鏡拿到，會有什么變化呢？（請幼兒把眼鏡拿掉）
4.請小朋友想一想，剛剛我們帶著綠色的眼鏡在綠色的世界里看到了什么呢？（小貓、甜糕、手套）老師把你們看到的編成了一首詩歌，老師給詩歌起了一個好聽的名字叫綠色的世界。下面請小朋友來聽一聽這首好聽的詩歌。在這首好聽得詩歌里有一只小動物，它是誰呀？（綠色的小貓）小貓邀請老師和所有的小朋友到綠色的世界去做客，你們想不想去啊？（想）小貓說了，這次去啊，有一個闖關任務，要和老師一起朗誦詩歌才能有機會進入綠色的世界，小朋友們你們準備好了嗎？（ppt）小貓說有幾個小朋友剛剛沒有闖關成功，
三、我們戴上綠色的眼鏡，看到教室里的東西都是綠色的，現在小貓要帶著我們到外面去看一看，我們到外面再去找一找還有哪些地方、哪些東西變成了綠色。戴上眼鏡去外面看一看，活動結束。
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