中班主題活動《我對你說》
主題目標：
1.學會傾聽他人說話，嘗試用多種方法自信地表達，掌握基本的交往技能，增強口語聽說、前閱讀和前書寫的能力。
2.能傾聽理解、服從集體以及與他人合作。
主題內容：
語言活動：“沒長耳朵”的小老虎、烏龜怪脾氣、魔語、給熊奶奶讀信。
社會活動：好聽的話、喇叭花電話、太好了、豆豆和爸爸去旅游、毛線團打電話網、它是我的、給蛤蟆的信、聽得好，說得好。
科學活動：生日快樂、破譯密碼、小動物在哪里。
藝術活動：你說我畫、一個一個說、問答歌、我會畫信。
健康活動：聽話的`機器貓、送信。
家園共育：
1.建議家長分析自己孩子在與人交流和交往時是否存在困難。
2.建議家長有意識地讓孩子多聽故事錄音，培養他們的傾聽習慣；鼓勵孩子多說話，不斷豐富孩子說話的內容。
3.家長有客來訪時，建議家長讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情境中學說禮貌用語；父母在家庭中要注意自身的待人接物和與人交流的方式，以便給孩子樹立榜樣。
主題環境：
1.創設“我對你說”專欄，將幼兒和家長收集到的現代通訊工具的圖片展示在墻面上，供幼兒觀察、交流。
2.創設“好聽的話”專欄，將幼兒學說的禮貌用語或日常交往中發生的事，用簡單的語言記錄在小紙片上，稍加裝飾，張貼在主題墻上供幼兒互相學習、交流。
3.將幼兒作品“你說我畫”張貼在主題墻上，供幼兒欣賞、評價。
區域創設：
1.趣味樂園：提供五子棋譜讓幼兒玩“按序蓋點”的游戲，逐一按序蓋出1—8的點子。
2.繪聲繪色：提供紙袋、信封、信紙，供幼兒制作朋友信箱，畫下想對朋友說的話。
3.IQ樂園：投放現代通訊工具圖片、照片等，幼兒認識并講述其作用。
活動反思與建議
本次的主題研討中，各班教師根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平，以及幼兒已有經驗的基礎上，制定適合本班幼兒的主題教學活動。同時對主題環境創設與區域創設進行了探討，大家都意識到我們的環境創設純粹是裝飾，主題氛圍不濃沒有幼兒參與的痕跡，應該讓幼兒成為真正的環境小主人。
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