部編一年級上冊語文1a o e第二課時教學設計

時間：2021-10-21 17:29:25 教學設計我要投稿

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的部編一年級上冊語文1a o e第二課時教學設計，歡迎閱讀與收藏。

部編一年級上冊語文1a o e第二課時教學設計

　　1、ɑ o e第二課時

　　教學目標

　　1、學會ɑɑ、o、e 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫；知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號。

　　2、能直接讀出帶聲調ɑɑ、o、e的音。

　　3、激發學生學習漢語拼音的.興趣,培養良好的寫字習慣。

　　教學重難點

　　e的發音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲。

　　教學準備

　　配合學習ɑɑ、o、e發音的錄音帶。

　　教學過程

　　一、復習鞏固ɑɑ、o、e三個字母的讀音及四個聲調練習。（讀書，讀卡片，自讀，指名讀，同桌互相讀）

　　二、教寫ɑ、o、e三個單韻母。

　　1、認識四線（從上到下）三格（上、中、下）。????

　　2、拼音字母由基本筆畫組成的，在四線格中，要按一定的規格書寫。在寫字母前，先學本課拼音字母的基本筆畫名稱。“左半圓”，“豎右彎”。

　　3、教學生書寫。

　　（1）“ɑ”占中格，兩筆寫成，筆順是：先寫“左半圓”，從第二線下一點兒的地方起筆向左貼上第二線寫半圓，下面貼上第三線，到第三線上一點兒的地方收筆，充滿中格。第二筆“豎右彎”，從第二線挨著左半圓的起點起筆向下寫豎，與左半圓下方相接后向右彎。

　　教師寫一個完整字母作示范后，再一筆一筆帶寫一個字頭。

　　（2）教寫“o”，讓學生看書上示范字后，分幾步教寫。

　　①這個單韻母念什么？

　　②在四線格中占什么位置？

　　③應該怎樣寫？由幾筆組成？（由左上起筆一筆寫成個圓，充滿中格）

　　（3）教寫“e”。

　　教寫提問同“o”，從里邊起筆寫橫，再向左邊寫半圓。

　　△課間休息。

　　三、鞏固練習。

　　1、用拼音卡片復習三個單韻母讀音及帶調韻母讀音

　　2、讀書，教師范讀后，讓學生練習讀，可先帶領學生找到書上的字母位置，明確讀書順序，自讀，再指名讀。

　　四、布置作業：

　　回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。

　　ɑ ɑ ā á ǎ àｏōóǒòｅēéěè

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