學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
課型：綜合應(yīng)用
課時(shí): 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解色彩知識(shí)、掌握色彩搭配的規(guī)律。
2、能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有初步的審美能力和創(chuàng)新能力，并學(xué)會(huì)搭配服裝。
3、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握色彩的搭配規(guī)律。怎樣搭配服裝。
教學(xué)難點(diǎn)：如何采用不同的工具和手法，設(shè)計(jì)色彩搭配和諧的服
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
多媒體課件、服裝搭配范例、不同顏色的布、各種衣服、色卡紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、剪刀、雙面膠、服裝圖片等。
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入、激發(fā)求知欲望：
展示本班同學(xué)的兩幅圖片：一幅隨便、一幅莊重：生活中，你喜歡他的哪一個(gè)形象？為什么？我們大家要不要注意自己平時(shí)的服裝搭配呢？
學(xué)生：喜歡第二幅圖片中的形象，因?yàn)榈诙b的顏色豐富，亮麗，顯的青春，陽光，自信，有活力。
學(xué)生：我們要注意自己平時(shí)服裝的搭配，這樣才會(huì)看起來更美觀...
教師總結(jié)：不管是在正式的場(chǎng)合還是在平常的工作和休閑中，都要注意自己的形象。因?yàn)槊烙^、大方的著裝不但會(huì)給人留下良好的印象，更能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在追求和生活品味。今天的這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第6課學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配搭配（板書）
二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、講授新內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、展示教學(xué)課件圖片—色相環(huán)：
我們復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過的色彩知識(shí)，請(qǐng)一位同學(xué)上來在色相環(huán)上找找看。
學(xué)生：三原色，三間色，冷色，暖色，同類色，鄰近色，對(duì)比色。
教師:看來同學(xué)們對(duì)前面學(xué)過的色彩知識(shí)掌握的非常好。不但有近期學(xué)過的，也有上學(xué)期學(xué)過的。
在我們這一節(jié)課服裝的色彩搭配中，會(huì)應(yīng)用到這些色彩知識(shí)，下面我們來學(xué)習(xí)服裝色彩搭配的方法，要求以及技巧。
（二）、引領(lǐng)探討揭示搭配奧妙：
1、服裝色彩搭配的方法：（板書）
a、協(xié)調(diào)色搭配：（板書）
圖片：同類色和鄰近色搭配的服裝
效果：和諧、內(nèi)斂、簡(jiǎn)單、柔和、文雅...
b、對(duì)比色搭配：（板書）
圖片：對(duì)比色搭配的服裝
效果：強(qiáng)烈、夸張、個(gè)性，顯眼...
色彩在服裝的搭配中雖然占很重要作用，但是我們還要考慮其它的因素。學(xué)生討論后回答：整套的風(fēng)格，款式，功能等等。（引入下一環(huán)節(jié)）
2、服裝色彩搭配的基本要求：（板書）
a、整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一：
圖片：色彩和諧，風(fēng)格統(tǒng)一的服裝
b、美觀與功能性統(tǒng)一：
圖片：整體美觀，功能統(tǒng)一的服裝
生活中，我們見過各種各樣的服裝，大家知道花色衣服，格子衣服，牛仔衣服的'搭配技巧嗎？接下來，我們就來學(xué)習(xí)一下。
3、服裝搭配小技巧：（板書）
a、花色衣搭配：
圖片:花色服裝，格子服裝，
學(xué)生回答后總結(jié)搭配規(guī)律:花色衣配另一件衣服時(shí)，一定要選用單色，而且色彩一定要是花色衣的色彩之一，還要注意上淺下深。
b、牛仔服搭配：
圖片：牛仔服裝
牛仔服裝色彩偏灰，可以和任何色彩搭配。但不適合正式場(chǎng)合穿著。
同學(xué)們，我們上面學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)服裝搭配的知識(shí)，哪位同學(xué)想評(píng)價(jià)一下老師今天的這身服裝呢？還要請(qǐng)兩位學(xué)生在今天帶來的這么多衣服里面為老師搭配一套五一出游的服裝。學(xué)生評(píng)價(jià)完后為老師搭配服裝。
肯定學(xué)生：看起來大家在生活中都挺會(huì)搭配衣服的。（進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）
三、搭配衣服，展示自我：
我們現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)男女生兩組同學(xué)為自己挑選衣服搭配一下，然后拿到隔壁教室在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行換裝，換完衣服之后，老師給大家放音樂，在我們教室準(zhǔn)備好的T臺(tái)上展示一下，怎么樣？（學(xué)生選衣服，到另外一個(gè)教室換裝，T臺(tái)走秀）（音樂）
肯定學(xué)生：我們同學(xué)表現(xiàn)的非常好，大膽，自信，陽光，亮麗，帥氣。（兩組展示的同學(xué)中選出最佳搭配者，獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。）
其他同學(xué)也想得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的手工花嗎？那么，我們下來每組同學(xué)設(shè)計(jì)服裝，搭配色彩。（調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。）
四、自己設(shè)計(jì)服裝搭配色彩，挖掘創(chuàng)造力：
運(yùn)用本課所學(xué)色彩搭配知識(shí)，采用不同的工具和手法，設(shè)計(jì)一款色彩搭配和諧的服裝。最后，我們將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出最佳設(shè)計(jì)組，以獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)：
看起來大家都是優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。所設(shè)計(jì)服裝構(gòu)思新穎，款式獨(dú)特，色彩的搭配也很和諧。希望通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能對(duì)服裝的搭配有更進(jìn)一步的了解，并在以后的生活中結(jié)合自身的特點(diǎn)，巧搭色彩，穿出美麗、穿出大方、穿出活潑、穿出自信、展現(xiàn)自己最完美的一面。
板書設(shè)計(jì)
課題：學(xué)習(xí)服裝搭配
一、服裝的色彩搭配方法：
1、協(xié)調(diào)色搭配法
2、對(duì)比色搭配法
二、服裝搭配的基本要求：
三、服裝搭配小技巧：
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