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    六年級下冊《那橋,那河,那船》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-12-16 10:41:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    湘教版六年級下冊《那橋,那河,那船》教學(xué)設(shè)計

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的湘教版六年級下冊《那橋,那河,那船》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

    湘教版六年級下冊《那橋,那河,那船》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)會本課8個生字,正確毒攜帶生字的詞語。

      2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

      3、聯(lián)系上下文理解句子的含義,品味語言。

      4、感受古鎮(zhèn)周莊的奇麗,激發(fā)熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

      教學(xué)重點、難點

      重點:理解課文內(nèi)容,體會作者的情感。

      難點:引導(dǎo)學(xué)生以多種方式感情朗讀,讀中想象、感悟、探究交流。

      教學(xué)準備

      課文插圖或字幕投影、相關(guān)資料。

      課時安排2課時

      第一課時

      一、談話導(dǎo)入

      1、你的家鄉(xiāng)有橋嗎?說說你家鄉(xiāng)的橋、河、船給你的印象?

      2、古鎮(zhèn)周莊的橋、和、船又是怎樣的景象呢?我們一同閱讀課文《那橋,那河,那船》,去感受它的美吧!

      3、展示掛圖或播放課件,給同學(xué)們直觀感受。

      二、范讀課文

      1、學(xué)生聽讀。

      2、簡單說說課文內(nèi)容

      三、學(xué)生自讀課文

      1、借助工具書學(xué)會本科的生字、新詞

      2、通讀課文,理解詞義,不理解的做上標(biāo)記。

      3、朗讀課文,標(biāo)出段序,理清文章的脈絡(luò)。

      4、小組交流

      5、班內(nèi)交流,教師點撥。

      引導(dǎo)學(xué)生理清文章的脈絡(luò):

      第一部分(第1~2自然段):描繪了夜色中雨幕里的周莊古橋。

      第二部分(第3~4自然段):描繪了白天周莊河上的迷人景色。

      第三部分(第5~8自然段):描繪夜里周莊的橋、河、船。

      6、指名讀課文,學(xué)生評價,教師點撥。

      四、學(xué)生質(zhì)疑問難

      1、學(xué)生自讀課文,提出疑問。

      2、小組歸納整理學(xué)生的提問。

      3、班內(nèi)交流整理學(xué)生的問題提綱。

      五、課堂小結(jié)

      這堂課收獲不小吧,請同學(xué)們總結(jié)一下吧。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、聽寫生字、詞。

      2、回顧上節(jié)課學(xué)生整理的問題提綱。

      二、自主學(xué)習(xí),合作探究

      1、按提綱自學(xué)課文,在課文中圈點批注。

      2、小子交流討論。

      3、各組推薦代表匯報,教師相機點撥。

      (1)描繪了古鎮(zhèn)周莊的美景。如:

      ①“日暮時分,我走進這幽靜的古鎮(zhèn),小雨浸潤著滑滑的石板路,飄灑在碧玉般的河面。”“幽靜”,優(yōu)美寂靜,寫出了古鎮(zhèn)周莊的特點。“浸潤”,浸沒滋潤。“飄灑”,抓住了河面上小雨的動態(tài)特點。“碧玉般”,運用比喻的修辭手法,寫出小河水碧綠澄澈的特點。

      ②“于是,你的面前出現(xiàn)了兩個一模一樣的世界,一個在水邊,一個在水里。”“一模一樣”,指彼此完全一樣。“一個在水邊”,是指岸邊實實在在的美景;“一個在水里”,指這種美景在河中的倒影。寫出了夜幕中,游人面前出現(xiàn)的奇麗景象。

      ③“人散盡了,燈籠卻還亮著,像慈祥的老母那樣,用柔和的光,撫摸著那橋,那河,那船……”運用泥人、比喻的修辭手法,描繪了柔和燈光照耀中的古鎮(zhèn)周莊的夜景,寫出了周莊夜晚的安靜、祥和。

      (2)表達了作者由衷的贊嘆之情。如:

      ①“它的身軀一彎就是幾百年,船兒多少次從它懷中劃過,風(fēng)兒多少次在它身上抽打,春秋多少次在它眼前變幻……”

      “它”指小橋。這句話運用了擬人的.修辭書法,寫出了小橋歷史悠久、歷盡滄桑的特點,表達了作者對小橋的由衷贊嘆之情。

      ③“橋啊橋,你是多么沉穩(wěn),……是周莊的靈魂。”

      “你”,第二人稱,直抒胸臆,表達贊嘆之情。

      (3)讀文感悟。

      作者的思想感情感染著我們,激發(fā)了我們對家鄉(xiāng),對大自然的熱愛之情,我們將去關(guān)注家鄉(xiāng),關(guān)注大自然,用自己的身心去書寫它的美麗。

      4、指名讀課文,學(xué)生聽讀,感悟。

      三、拓展延伸

      1、讀自己喜歡的部分,談?wù)勏矚g的理由。

      2、仿照課文的寫景,給自己家鄉(xiāng)的美景寫一個片斷。

      3、交流共享。

      四、課堂小結(jié)

      將自己本節(jié)課的收獲總結(jié)一下吧。

      板書設(shè)計

      5 那橋,那河,那船

      寫古鎮(zhèn)美景 夜色雨幕中的那橋:潤刷 簡單 彎 沉穩(wěn) 堅韌 靈魂

      抒贊美之情 白天的那河:炊煙 村民 小雨 船夫 船兒

      夜晚的那橋,那河,那船:擠 平滑 倒映 “動” 撫摸

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