玩具柜臺(tái)前的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)《玩具柜臺(tái)前的孩子》

時(shí)間：2023-03-07 11:32:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的玩具柜臺(tái)前的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)《玩具柜臺(tái)前的孩子》，希望對(duì)大家有所幫助。

玩具柜臺(tái)前的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)《玩具柜臺(tái)前的孩子》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。

　　2.默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字新詞，讀好人物的對(duì)話，從具體的語(yǔ)言文字中感受小男孩關(guān)愛(ài)父母的好品質(zhì)。體會(huì)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的好品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　1.假如你和媽媽一起來(lái)到玩具店，看到一件你特別喜歡的玩具，你會(huì)怎么做呢？出示圖片，有一個(gè)小男孩也隨著媽媽來(lái)到了玩具店，看到了一輛自己非常喜歡的小汽車。他是否買到它了呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)24課《玩具柜臺(tái)前的孩子》。

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　　1．布置自學(xué)要求

　　（1）請(qǐng)你用自己喜歡的方式自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　2．檢查生字認(rèn)讀

　　出示課件讀生字詞語(yǔ)，先帶拼音讀，在去掉拼音開(kāi)火車讀。

　　具柜芒售

　　貨藥品兵

　　咱搶

　　裕

　　玩具柜臺(tái) 光芒售貨員藥品當(dāng)兵咱們富裕

　　三、自主朗讀，感悟體會(huì)

　　（一）感悟?qū)ν婢叩南矏?ài)

　　1.自主讀第一自然段，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　　2．交流：這個(gè)小男孩在玩具柜臺(tái)前只能看卻不買，他真不喜歡玩具嗎？你從哪些地方看出來(lái)的？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

　　出示句子：“柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買小汽車，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。”

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入交流體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。如：目不轉(zhuǎn)睛、興奮的光芒等等。

　　（從“只要??就??”可以看出他很喜歡玩具，商店柜臺(tái)前擠滿了人，只要有誰(shuí)買，他就跟著看。從“馬上”這個(gè)詞也可看出他很喜歡，不管誰(shuí)買，他很快就跟過(guò)去。從“目不轉(zhuǎn)睛”也可看出他很喜歡，看得是那么認(rèn)真，那么專注。從“眼里閃著興奮的光芒”可看出他看到玩具時(shí)的欣喜。）

　　（二）體會(huì)人物的品質(zhì)

　　1. 引讀：他是多么喜歡小汽車啊，售貨員阿姨也看出來(lái)了，于是他們進(jìn)行了一段對(duì)話。此時(shí)小男孩的心思還是在小汽車上。進(jìn)一步說(shuō)明了他對(duì)小汽車的喜愛(ài)。

　　當(dāng)售貨員阿姨勸他媽媽給他買小汽車時(shí)，他卻搶著說(shuō)，“不，我只看看，不要媽媽買。”（師給“搶”字做記號(hào)）這個(gè)小男孩為什么這樣說(shuō)呢？趕快默讀課文2-13自然段，找到有關(guān)句子讀一讀。

　　2.交流。 A、課件出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年病著，家里生活不寬裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買……”交流從這句話里你體會(huì)到了什么？

　　板書(shū)：媽媽為難

　　B、想象小兵在遇到這些情況時(shí)會(huì)怎樣做，并練習(xí)說(shuō)話：

　　當(dāng)小兵的文具盒破了的時(shí)候，媽媽想（），小兵卻不讓媽媽買。

　　小兵考了１００分，媽媽想獎(jiǎng)勵(lì)他），他不讓媽媽買。

　　小兵的８歲生日到了，媽媽想給他買（），他不讓媽媽買。

　　所以當(dāng)售貨員阿姨要給他小汽車時(shí)，他不要，多么懂事的孩子呀，你想對(duì)小男孩說(shuō)些什么？

　　板書(shū)：小兵懂事

　　3．課件出示句子：聽(tīng)著聽(tīng)著，售貨員阿姨的眼圈紅了，說(shuō)：“多懂事的孩子呀！這樣吧，我買輛小汽車，送給他作節(jié)日禮物。”

　　交流這是一位怎樣的阿姨？你想對(duì)這位阿姨說(shuō)些什么？

　　板書(shū)：阿姨善良

　　4.同學(xué)們讀了課文都有自己的感受，下面咱們就分角色朗讀課文看誰(shuí)把自己的感受讀出來(lái)了。分四人小組，一人當(dāng)售貨員，一人當(dāng)媽媽，一人當(dāng)小男孩，一人讀旁白。

　　5.售貨員阿姨回家后又是怎么做的？

　　輕聲讀后兩段話，說(shuō)說(shuō)最讓你感動(dòng)的是什么？

　　感悟句子：女兒聽(tīng)了，連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車，請(qǐng)媽媽帶給那個(gè)男孩。這是一個(gè)什么樣的小女孩？你讀懂了什么？

　　板書(shū)：女兒有愛(ài)心

　　四、感情升華，指導(dǎo)實(shí)踐

　　1．同學(xué)們，我們都是在爸媽手心里的寶貝在他們的疼愛(ài)下長(zhǎng)大的，都是家里的小皇帝小公主，可是當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，有的同學(xué)就開(kāi)始粗聲粗氣地對(duì)他們說(shuō)話，甚至不耐煩了，今天我們學(xué)了這篇課文，你有什么話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？

　　2.學(xué)了這篇課文你有什么收獲？

　　板書(shū)：關(guān)愛(ài)父母關(guān)心他人

　　五、課后作業(yè)

　　1.把小兵的故事講給身邊的人聽(tīng)。

　　2.找一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的故事來(lái)看看。

　　六．板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　玩具柜臺(tái)前的孩子

　　媽媽為難

　　關(guān)愛(ài)父母

　　男孩懂事

　　阿姨善良

　　關(guān)心他人