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信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，歡迎大家分享。
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽1
一、作品光盤
1．參賽選手作品登記表
2．教學(xué)設(shè)計(jì)方案
3．教學(xué)課件
4．現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課課件
二、 紙質(zhì)材料
1．參賽選手、作品登記表
2．教學(xué)設(shè)計(jì)方案 可以個(gè)人或團(tuán)體名義報(bào)名
20xx年廣西職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽
參賽作品推薦表
組別：□中職組 □高職高專組 學(xué)校名稱：
20xx年廣西職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽參賽作品匯總表
組別：□中專組 □高職高專組 單位名稱：
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽2
一、比賽要求
1.多媒體教學(xué)軟件比賽。
此項(xiàng)目考核教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件，并對(duì)該軟件的創(chuàng)新點(diǎn)、輔助教學(xué)作用和使用效果進(jìn)行講解。
（1）參賽軟件應(yīng)是針對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學(xué)軟件的一個(gè)完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等，能夠脫離平臺(tái)運(yùn)行。
（2）參賽軟件應(yīng)能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)功能，有明確的導(dǎo)航，界面統(tǒng)一，支持人機(jī)交互、界面操作，可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版，其軟件開發(fā)平臺(tái)和制作工具、風(fēng)格形式不限。
（3）參賽軟件應(yīng)是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件。
（4）賽前完成軟件制作，按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師展示、講解多媒體教學(xué)軟件10分鐘，答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。
2.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
此項(xiàng)目考核教師運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)或者完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)講解信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用及其預(yù)期的教學(xué)效果。
（1）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于信息化環(huán)境，充分利用信息技術(shù)和信息資源，應(yīng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。是針對(duì)1-2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，可以是一個(gè)獨(dú)立的.教學(xué)單元，也可以是某一個(gè)教學(xué)單元中的部分內(nèi)容，但應(yīng)保證其教學(xué)的完整性。
（3）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課稿，以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學(xué)資源）。
（4）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。
（5）賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì)，按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘，答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。
二、比賽內(nèi)容說(shuō)明
1.多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
（1）教學(xué)內(nèi)容不限學(xué)科和專業(yè)。參賽作品可以是德育課程和文化基礎(chǔ)課程，也可以是專業(yè)技能課程的教學(xué)內(nèi)容。
（2）如是中等職業(yè)學(xué)校德育課程和文化基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)教育部新修訂的德育課程教學(xué)大綱（教職成〔20xx〕7號(hào)）、公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔20xx〕3號(hào)）的教學(xué)要求，參照相關(guān)課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材（版本不限）進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。
（3）如是機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電工電子技術(shù)與技能、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、土木工程識(shí)圖技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)教育部新頒布的大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔20xx〕8號(hào)）的教學(xué)要求，參照相關(guān)課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材（版本不限）進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。
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