【精選】寒假計劃錦集五篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的寒假計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假計劃 篇1
一、指導思想
根據市區寒假工作的要求，以激發學生的愛國熱情，提高青少年的綜合素質為宗旨，開展各種有益于青少年身心健康的寒假活動，指導和幫助青少年學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。
二、寒假具體安排
（一）開展“弘揚民族傳統，餞行文明禮儀”系列活動。使學生感受活動的快樂，并在活動中提高思想道德素質和文明禮儀修養。延續“一份情”系列活動，方案如下：
1、各班同學在家制作一份新年禮物送給父母。做個有心人，看看父母平時需要點什么，可以是小而精細的東西，不一定要用多么的錢，也可以用廢品利用，讓父母親感受我們對他們的一份心意。
2、利用寒假學一種傳統技能：例如，釘紐扣
開學后學校會組織一系列的“一分情”反饋活動如制作評選，編織大賽。目的是讓同學們在思想上對愛有更深的體會和了解，使學生知道愛的來之不易，要珍惜生邊的愛。
（二）“冬日陽光“為主題的新春幫困送溫暖活動
以社區為基地，以敬老、助殘等形式為主要內容。也可以是對困難家庭學生的關心，通過各種形式，各班委自行組織班干部開展社區志愿服務活動。目的：引導學生主動關心身邊的弱勢群體，強化中學生的社區服務理念。
（三）開展信息互通活動。
寒假期間同學們可利用手機、網絡、電話等互通信息，進行交流和慰問。
寒假計劃 篇2
20xx年寒假悄然而至，孩子們經過緊張的期末復習和期末測試，一顆顆敏感的心也變得疲憊不堪，早在考試前孩子們都有人問我：老師，放了寒假您還給布置作業嗎？我一直笑而不答，只是那個時候就已經開始在家長微信群倡議每人買一本《米小圈上學記》了。
早在兩個月前我就仔細閱讀了《米小圈上學記》，確定是一部詼諧幽默、好玩有趣的好作品，通過描寫米小圈的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，映射當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美、真正充滿童趣的童年。我的意圖是利用寒假的“親子共讀”讓孩子們在閱讀中學習如何寫好作文與日記，以及鍛煉孩子們流利的口語表達能力。
一切準備妥當，假期終于開始了。20xx年2月5日我們塔邱小學五年級二班寒假“親子共度”正式開展第一次讀書交流活動，按照原定的時間各位家長和孩子準時在8：30集合在班級微信群。
我們的寒假“親子共讀”安排分為三部分進行：
第一部分：分段閱讀。我設置這個環節是為了鼓勵孩子們積極參與集體閱讀，調動閱讀情緒。果然，孩子們一個個情緒極高，讀起來也比平時班級里面富有感情，讀到米小圈以及書中人物對話時，孩子們角色分的有模有樣，我在微信這頭似乎可以想象出孩子們瞪大眼睛投入閱讀的模樣，遇到逗樂的語句，每每被孩子們有聲有色的閱讀逗得笑出聲來。
第二部分，讓孩子們找出喜歡的段落讀出來，并說出自己為什么喜歡這一段。設置這一段的原因是覺得，每個孩子喜歡的段落不一定一樣，這樣，每個人都能分析一段，全班42個孩子就能分析差不多全文，我要求每個孩子先說自己的分析，然后點開別人的語音仔細聽，這樣就等于又一次集體理解分析了全文，孩子們表現的非常好，很多理解觀點是我都想不到的，他們理解米小圈的喜怒哀樂，知道米小圈的懶惰和無奈，希望米小圈努力學習，孩子們的表達常常讓我感動，讓我為之震撼。
第三部分，回答并分析文中的相關問題。我把這個環節設置為搶答形式，要求必須語音回答，此環節設置的意圖是提高孩子們的普通話口語表達能力，隨著閱讀活動的持續開展，很多孩子的普通話口語表達能力都有很大提高，思維也跟著特別敏捷，孩子的智慧是無窮的，只是需要老師和大人的有效引導，有了這個“親子共讀交流”平臺，孩子們的能力得到很好地展示和發揮，我只是起到了匯集的作用。
第四部分，展示當天的讀書筆記，讀書筆記按照之前的要求，分為：好詞摘記，好句摘記，好段摘記和300字的讀后感四部分，剛開始所有孩子的“通病”是讀后感太少，草草幾句完事，在我的鼓勵引導下，讀后感慢慢多了起來，一方面鍛煉孩子的寫作能力，另一方面也培養孩子豐富的情商，讓孩子在閱讀中有感觸，在感觸里產生寫作的欲望，并運用積累的好詞好句好段，進而提高自己的作文水平才是讀書的目的。
到今天為止，我們的寒假“親子共讀”讀書交流活動已經開展7期了，基本是隔天一次活動，孩子們覺得寒假生動起來，可以和老師有另一種形式的.溝通交流，還可以多讀書，更細致的讀書，家長們也表示，這樣的活動很有意義，我會繼續堅持下去，帶動塔邱小學掀起一股“親子共讀”“師生共讀”的又一股熱潮。
寒假計劃 篇3
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的鋼琴練習;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
放假的一周內完成;第三周檢查并改正錯誤;閱讀課外讀物不少于10本;完成老師布置的5篇日記;背誦完三字經和唐詩5首;預習下冊課本，讀課文，練字;每天晚上聽故事30分鐘。
3、 數學課程計劃
放假一周內完成寒假作業，第三周檢查、改正，查漏補缺，并抄錯題時常拿出來做一做;完成數學手抄報;預習下冊內容，萬以內的數的加減法和認識鐘表;
4、 英語課程計劃
自買的寒假作業做完，把原來的英語書和易安德英語書上的課文和單詞讀一讀，早晨聽聽力。
三、活動安排
1、 隨父母至少出去旅游一次;
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每天看電視不超過2小時;
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
寒假計劃 篇4
寒假就要開始了，根據爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的寒假，為五年級有一個好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。
第一、每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。
第二、起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。
第三、每天背誦作文范文精彩片段2段；
第四、 每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。
第五、電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天；
第六、每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節目2小時。
第七、語文、數學的作業要同步進行。
第七、每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張。
另外，對于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”，30%交學費。”50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優秀的學生。
寒假計劃 篇5
為豐富學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展，根據市20xx年度“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動的通知，結合本校實際情況，特制定寒假學生活動計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹落實全國未成年人思想道德建設視訊會議精神，扎實推進《市未成年人思想道德建設三年提升行動計劃》，以建設社會主義核心價值體系為根本，抓住除夕、春節、元宵節等傳統節日契機，圍繞“做一個有道德的人”主題，廣泛開展形式多樣的經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，教育引導廣大未成年人在參與活動中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，爭當品德高尚、富有理想、充滿活力和創造力的新一代常州人。
二、主要活動
1、我過年——品味春節，體驗民俗。圍繞“紅紅火火過大年”主題，要求學生在家長的指導下，通過電視、網絡了解節日風俗，開展元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、制作中國結等豐富多彩的民俗活動。繼續組織全校學生開展“我愛我們的節日”主題征文活動。通過這些活動，讓更多的學生了解傳統民俗，傳承民俗。
2、我愛您——志愿服務，奉獻社會。圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的節日主題，引導廣大學生積極參與到志愿服務活動中來，傳遞愛心和親情，共享和諧美滿的幸福生活。開展“尋找身邊的吳老師”的主題征文活動，教育學生尊敬長輩；學校將利用假期開展教師家訪送溫暖活動，對極少數因為家庭經濟困難、學習困難或其他因素影響有可能輟學的學生給予幫助，努力做到不讓一個學生掉隊，同時開展“講文明、樹新風、迎新年”學生志愿者服務和社區宣傳活動，要求學生參加本社區的一些有益的公益活動；開展“身邊的希望工程”貧困生走訪慰問活動，發動學生向周圍的困難同學送溫暖、獻愛心，培養學生奉獻意識，弘揚團結互助精神；讓學生走進老軍人、老模范、老黨員、“空巢老人”和孤寡老人家庭，做義工、送溫暖、獻愛心，爭當愛心小天使。
3、我運動——陽光體育，快樂健身。學校將組織體育教師制定繽紛的冬日體育活動計劃，學校將在寒假期間開放體育運動設施，便于學生開展文體活動。
4、我成長——風雅書香，文化浸潤。要堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織學生開展讀書活動。學校將在假期期間開放圖書館，為學生提供讀書場所。同時向同學公布寒假閱讀推薦書目，讓學生讀好書，寫好征文。開展第十二屆世界華人學生作文大賽征文活動。
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