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    學(xué)習(xí)成長計劃實用

    時間:2024-09-16 13:23:41 計劃 我要投稿
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    學(xué)習(xí)成長計劃實用

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)成長計劃實用,希望對大家有所幫助。

    學(xué)習(xí)成長計劃實用

      作為一名年輕普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。

      從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,適應(yīng)現(xiàn)在的教育形式,特制定個人成長計劃。

      一、階段發(fā)展目標(biāo)

      爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。

      教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      二、發(fā)展規(guī)劃

      1 、在培訓(xùn)中成長在推進課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向?qū)<摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

      特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。

      關(guān)注他們的激勵性評語,在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      認(rèn)真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

      2 、在學(xué)習(xí)中成長

      1精讀書籍,積極反思

      利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。

      用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

      在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:

      每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識在實踐中運用,摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。

      爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

      2專業(yè)引領(lǐng),注重實效

      充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。

      理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

      學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識,提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

      3、在反思中成長

      沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

      學(xué)習(xí)計劃小學(xué)學(xué)習(xí)計劃初中學(xué)習(xí)計劃高中學(xué)習(xí)計劃大學(xué)學(xué)習(xí)計劃

      1教學(xué)后記反思

      在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。

      2觀摩教學(xué)的反思

      通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      四、在實踐中成長

      為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,給自己展示的舞臺。

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