期末目標計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的期末目標計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末目標計劃1
1、語文
(1)一個星期復(fù)習3個單元，背誦部分要背的非常熟練
(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平
(3)作文都復(fù)習一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的`文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學(xué)
(1)一個星期復(fù)習2個單元，要點要記住。最好復(fù)習一單元就寫一套單元復(fù)習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題;
(2)多做數(shù)學(xué)題，提高運算水平及解題能力
(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
(1)一個星期復(fù)習兩個單元
(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結(jié)：
對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍�？偟膩碚f，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦!
期末考試復(fù)習計劃
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
期末目標計劃2
小學(xué)四年級第二學(xué)期又要結(jié)束了，面臨即將要到來的期末考試，我制定了自己的期末考試復(fù)習計劃。以下是我的復(fù)習計劃：
第一步：自我反思，查漏補缺
反思學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣。針對學(xué)習態(tài)度需要反思三個問題：是否認真聽講?是否全力解決學(xué)習疑難?是否認真完成課后作業(yè)?而學(xué)習方法方面則需要問自己：是否學(xué)習散漫，學(xué)習效率低?是否注意力分散，不能集中精力聽講?之后就是查找漏洞，及時記錄。找出失分原因，分類記錄。失分原因歸類以后，認真聽取教師的講解并與自己的解題思路相對照，找出自己學(xué)習漏洞的'彌補方法及相關(guān)知識。
第二步：調(diào)整狀態(tài)，設(shè)定目標
激發(fā)學(xué)生學(xué)習動機就必須牽動他的學(xué)習需求。首先要針對期末考試，確定一個分數(shù)目標;其次，適當自我考核，確立個人自信。最終，給自己找一個競爭對手，激發(fā)自我學(xué)習。
第三步：認真分析，合理計劃
分析課堂重點、難點，記錄自己學(xué)習疑點。小竅門：找教師要來本期教案資料。教師的教學(xué)資料上每課都明確標注學(xué)習的重點、難點，能夠?qū)⑺浵聛碣N在自己的'學(xué)習桌上，每日對照學(xué)習。
經(jīng)過課本目錄把握課本知識脈絡(luò)：此刻的考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的能力，所以學(xué)生也要重視自己對于所學(xué)知識的真題把握。經(jīng)過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡(luò)，使我們的學(xué)習思路更加清晰。
期末目標計劃3
期末考試是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習成果的重要時刻。為了確保自己在考試中取得優(yōu)異的成績，我制定了以下期末考試目標計劃。
一、目標設(shè)定
1. 總體目標：在期末考試中，爭取每門課程的成績都達到優(yōu)秀（90分以上），至少不低于良好（80分以上）。
2. 具體目標：
熟練掌握本學(xué)期所學(xué)的所有知識點，能夠靈活運用。
完成所有老師布置的復(fù)習資料和習題，確保沒有遺漏。
提高解題速度和準確率，減少不必要的.失誤。
二、時間規(guī)劃
1. 復(fù)習時間分配：根據(jù)課程難度和個人掌握情況，合理分配復(fù)習時間。對于較難的科目或章節(jié)，應(yīng)投入更多的時間和精力。
2. 制定復(fù)習時間表：將復(fù)習時間具體到每天、每周，確保按照計劃進行復(fù)習。同時，留出一定的彈性時間，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
三、復(fù)習策略
1. 梳理知識框架：在復(fù)習過程中，首先梳理出每門課程的知識框架，明確各章節(jié)的重點和難點。
2. 回顧課堂筆記：回顧課堂筆記，加深對知識點的理解和記憶。對于不理解或遺忘的內(nèi)容，及時查閱教材或請教老師。
3. 刷題鞏固：通過大量的習題練習，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。對于錯題，要認真分析原因，避免重蹈覆轍。
4. 歸納總結(jié)：在復(fù)習過程中，不斷歸納總結(jié)，形成自己的知識體系。同時，關(guān)注學(xué)科間的聯(lián)系和融合，提高綜合運用能力。
四、自律與調(diào)整
1. 自律執(zhí)行：嚴格按照計劃進行復(fù)習，避免拖延和浪費時間。在復(fù)習過程中，保持專注和高效，確保學(xué)習質(zhì)量。
2. 調(diào)整心態(tài)：保持積極的心態(tài)，面對學(xué)習中的困難和挑戰(zhàn)。當遇到問題時，不要氣餒和放棄，而是積極尋求解決方案。
3. 及時調(diào)整：在復(fù)習過程中，根據(jù)實際情況及時調(diào)整計劃。如果發(fā)現(xiàn)某個科目或章節(jié)掌握得不夠好，可以適當增加復(fù)習時間；如果發(fā)現(xiàn)某個科目已經(jīng)掌握得很好，可以適當減少復(fù)習時間。
期末目標計劃4
語文的復(fù)習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學(xué)會多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。
注重復(fù)習中的爭分點�，F(xiàn)代文閱讀要注意：
1、讀懂原文，把握語境；
2、定性準確，思路清晰；
3、理解全面，表達到位；
4、博聞多思，增加底蘊。現(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應(yīng)該拿到手。
強調(diào)。
多問。
對于。
作文。
要給文章增添亮點。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實、結(jié)構(gòu)基本清晰、語言基本流暢的基礎(chǔ)上增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的。
句子。
作文。
的提高要注重平時學(xué)習的.素材積累，一方面多讀名。
人名。
言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據(jù)。
在考試時，尤其是語文，要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯別字等情況。
梳理以往訓(xùn)練時出現(xiàn)的錯誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點因人而異，因此要學(xué)會。
總結(jié)。
爭取記住自己犯過的錯誤保證再次碰到類似的問題時不錯。
1、聽力：訓(xùn)練聽力時，要充分利用預(yù)測手段，并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。
2、單選：著重掌握語法、詞法及句法；分析。
句子。
結(jié)構(gòu)、動詞的搭配；注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用；把握。
句子。
間的邏輯關(guān)系、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。
3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4、閱讀：注重五種能力的考查，即細節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。
5、任務(wù)型閱讀：
首先讀懂短文；
二要理清思路；
三要分析整理。
單詞建議不要單獨拿出來記憶，這樣的效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個英語環(huán)境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀。
范文。
的方法。將重點單詞進行記憶、將重點句型記憶，不僅將常用的重點單詞進行了強化，同時對于自己的英語。
作文。
寫作。
業(yè)會有很大的幫助。
以上為英語試卷中各項題型復(fù)習的方法。
指導(dǎo)。
而很多同學(xué)在學(xué)習英語時感到特別吃力，往往努力學(xué)習但卻沒有太大效果，對此英語老師說道：學(xué)英語最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要像嬰兒學(xué)說話一樣，出錯的機會越多，越有利于提高英語的水平，也只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，感到學(xué)習英語所帶來的樂趣。
期末目標計劃5
隨著學(xué)期末的臨近，期末考試即將拉開帷幕。作為學(xué)生，我們應(yīng)該制定一個明確的目標計劃，以確保在考試中取得優(yōu)異的成績。特制定期末考試目標計劃。
一、目標設(shè)定
1. 總體目標：在期末考試中，各科目成績均達到班級平均分以上，并爭取在年級排名中有所進步。
2. 具體目標：
語文：掌握本學(xué)期所學(xué)的古詩詞、文言文及現(xiàn)代文知識，提高閱讀理解和寫作能力。
數(shù)學(xué)：熟練掌握本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)公式、定理及解題方法，提高解題速度和準確性。
英語：加強詞匯積累，提高聽、說、讀、寫各項能力，尤其是閱讀和寫作能力。
二、復(fù)習計劃
1. 時間規(guī)劃：
初步復(fù)習階段：對各科目進行全面復(fù)習，梳理知識點，查漏補缺。
專項突破階段：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓(xùn)練，提高解題能力。
模擬測試階段：進行模擬測試，檢驗復(fù)習效果，找出不足之處。
沖刺復(fù)習階段：針對模擬測試中發(fā)現(xiàn)的問題進行重點復(fù)習，強化記憶。
2. 方法策略：
制定詳細的復(fù)習計劃表，合理安排每天的學(xué)習時間和內(nèi)容。
注重基礎(chǔ)知識的鞏固，確保對基本概念和原理有清晰的認識。
多做練習題，提高解題速度和準確性，同時加強思維訓(xùn)練。
積極參與課堂討論，與老師和同學(xué)交流學(xué)習心得，互相促進。
保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠和適當?shù)腵運動，以保持最佳的學(xué)習狀態(tài)。
三、激勵與調(diào)整
1. 激勵：
設(shè)定明確的獎勵機制，如達到目標后給予自己一定的獎勵，如看一部電影、吃一頓美食等。
不斷鼓勵自己，相信自己有能力取得好成績。
與同學(xué)互相鼓勵，共同進步。
2. 調(diào)整策略：
如發(fā)現(xiàn)復(fù)習計劃不合理或效果不佳，應(yīng)及時調(diào)整計劃，確保復(fù)習效果。
保持良好的心態(tài)，遇到困難時積極尋求幫助，不放棄任何一個提高的機會。
期末目標計劃6
隨著學(xué)期的結(jié)束，我們即將迎來小學(xué)期末考試。這次考試不僅是對我們一學(xué)期學(xué)習成果的檢驗，更是對我們學(xué)習習慣和自律能力的考驗。為了能夠在考試中取得好成績，我制定了以下期末考試目標計劃。
一、目標設(shè)定
1. 總體目標：在期末考試中，爭取每門科目的成績都達到優(yōu)秀水平（90分以上），至少保持良好（80分以上）。
2. 具體目標：
熟練掌握課本上的基礎(chǔ)知識點，能夠靈活運用。
完成老師布置的復(fù)習資料和習題，鞏固所學(xué)知識。
提高解題速度和準確率，減少粗心大意的錯誤。
二、時間規(guī)劃
1. 每日復(fù)習時間：每天至少花費12小時的時間用于復(fù)習，確保每門課程都能得到充分的關(guān)注。
2. 周末集中復(fù)習：利用周末的.時間，對本周所學(xué)的知識進行集中復(fù)習，并做一些綜合練習題。
3. 考前沖刺：在考試前的一周，進行密集復(fù)習，強化記憶，并做一些模擬題進行檢驗。
三、復(fù)習策略
1. 梳理知識點：回顧課本，梳理出每門課程的重要知識點，制作復(fù)習筆記或思維導(dǎo)圖，方便查閱和記憶。
2. 做題鞏固：完成老師布置的復(fù)習資料和習題，針對錯題進行重點復(fù)習，加深理解和記憶。
3. 小組學(xué)習：與同學(xué)組成學(xué)習小組，互相討論和解答問題，共同進步。
4. 請教老師：遇到不懂的問題，及時向老師請教，確保不留疑惑。
四、自律與調(diào)整
1. 養(yǎng)成良好習慣：保持每天定時復(fù)習的習慣，不拖延、不敷衍。
2. 調(diào)整復(fù)習進度：根據(jù)實際情況，適時調(diào)整復(fù)習進度，確保每門課程都能得到充分的復(fù)習。
3. 保持積極心態(tài)：面對學(xué)習中的困難和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。
五、考試準備
1. 準備好考試用品：確保在考試前準備好所需的文具和考試用品，如鉛筆、橡皮、尺子等。
2. 調(diào)整好作息：在考試前的一周，保持規(guī)律的作息，確保有充足的睡眠和精力。
3. 放松心態(tài)：在考試前，適當進行放松活動，如聽音樂、散步等，以緩解緊張情緒。
期末目標計劃7
“同學(xué)們，老師算了一下，距離期末考差不多還有兩個星期了，所以從下個星期一起，我決定對你們進行“大補”也就是你們所說的“魔鬼訓(xùn)練”，所以在這段緊張的復(fù)習期間里，大家上課也要十分地專心聽講，課后多做些習題，好了，周六周日的作業(yè)記在黑板上，日記……”天啊，這么多作業(yè)！難道我周六周日又要跟作業(yè)進行“周六周日作業(yè)大作戰(zhàn)”不成？即使是在復(fù)習期間也不用那么夸張吧？老師根本就不把我們當人看嘛，我會累死的TAT。要知道，跟這么多的作業(yè)打一場“勝仗”可不容易啊，特別是我最最不拿手的數(shù)學(xué)......
回到家里，作業(yè)總把我們活埋，干脆給自己訂個“期末考：復(fù)習目標”好了，嗯�。ā裿⊙）心動不如行動！現(xiàn)在就開始！
拿出一張白紙，在最上方寫上“期末考：復(fù)習目標”題目定了，接下來就要寫目標了，寫什么呢？要不第一個目標就選“數(shù)學(xué)”吧，在這段緊張的復(fù)習期間里，數(shù)學(xué)我一定要弄懂它！一定要努力地改掉“長短腿”這個壞毛病！
接下來就是我的科目死黨語文咯，超容易，決定用兩三天時間練一下書法、作文、修改病句，也一定要努力地記一下容易寫錯的.字和句子，哈哈~溫故而知新！
其實，有些時候我發(fā)覺，多做些習題以后，覺得作業(yè)其實也并非難纏，最重要的是要體會到學(xué)習的樂趣。
期末目標計劃8
隨著學(xué)期的結(jié)束，期末考試即將到來。為了確保在考試中取得優(yōu)異的成績，我制定了以下目標計劃。
一、總體目標
1. 全面了解考試范圍和題型，明確各科考試重點。
2. 系統(tǒng)復(fù)習各科知識，查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)。
3. 提高解題速度和準確性，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成考試。
4. 保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒，自信面對考試。
二、各科復(fù)習計劃
1. 語文
復(fù)習課本上的重要知識點，如古詩文、現(xiàn)代文閱讀等。
積累課外知識，拓寬閱讀視野，提高閱讀理解能力。
練習寫作，掌握寫作技巧，提高作文水平。
2. 數(shù)學(xué)
回顧基礎(chǔ)知識，如代數(shù)、幾何、函數(shù)等。
刷題，提高解題速度和準確性，特別是針對易錯題型。
總結(jié)解題方法，掌握解題技巧，形成數(shù)學(xué)思維。
3. 英語
復(fù)習課本上的單詞、短語和語法知識。
練習聽力、口語和閱讀，提高英語綜合應(yīng)用能力。
背誦范文，提高寫作能力。
三、時間安排
1. 制定詳細的復(fù)習時間表，確保每天有足夠的復(fù)習時間。
2. 每周安排一次模擬考試，檢驗復(fù)習效果，調(diào)整復(fù)習計劃。
3. 合理安排休息和娛樂時間，保持良好的.學(xué)習狀態(tài)。
四、備考策略
1. 專注復(fù)習：避免在復(fù)習過程中分散注意力，保持高效的學(xué)習狀態(tài)。
2. 錯題總結(jié)：及時總結(jié)錯題原因，避免在考試中犯同樣的錯誤。
3. 多渠道學(xué)習：利用課外書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等多種渠道進行學(xué)習，拓寬知識面。
4. 互相學(xué)習：與同學(xué)交流學(xué)習心得，互相幫助，共同進步。
期末目標計劃9
期末考試即將來臨，這是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習成果的重要時刻。為了迎接這次挑戰(zhàn)，我制定了以下期末考試目標計劃。
一、考試目標
1. 總體目標：確保每門課程都能達到優(yōu)秀水平，展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)。
2. 具體目標：
熟練掌握本學(xué)期的所有知識點，理解并靈活運用。
認真完成老師布置的'每一項作業(yè)和復(fù)習任務(wù)。
提高解題速度和準確性，減少粗心導(dǎo)致的錯誤。
二、復(fù)習計劃
1. 每日復(fù)習：
每天放學(xué)后，先回顧當天所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。
根據(jù)課程表，合理安排每天復(fù)習的科目和章節(jié)。
利用碎片時間，如課間休息、午休前等，進行知識點的快速復(fù)習。
2. 每周總結(jié)：
每周日，對本周所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，梳理知識框架。
找出本周學(xué)習中的難點和易錯點，進行重點復(fù)習。
每周至少完成一次模擬測試，檢驗自己的學(xué)習成果。
3. 考前沖刺：
在考試前一周，進行系統(tǒng)的復(fù)習和鞏固。
重點關(guān)注自己薄弱的科目和章節(jié)，加強練習。
調(diào)整作息，保證充足的睡眠和飲食，保持良好的狀態(tài)。
三、學(xué)習方法
1. 主動參與：在課堂上積極發(fā)言，參與討論，加深對知識點的理解。
2. 合作學(xué)習：與同學(xué)互相學(xué)習、互相幫助，共同解決問題。
3. 獨立思考：遇到問題時，先嘗試自己解決，培養(yǎng)獨立思考的能力。
4. 錯題總結(jié)：對做錯的題目進行整理和總結(jié)，找出錯誤原因，避免再次犯錯。
四、心態(tài)調(diào)整
1. 保持自信：相信自己能夠取得好成績，樹立信心。
2. 緩解壓力：遇到學(xué)習壓力時，學(xué)會放松自己，如聽音樂、做運動等。
3. 積極面對：遇到困難和挑戰(zhàn)時，不要逃避，要勇敢面對，積極尋求解決方案。
期末目標計劃10
首先，明確復(fù)習重點：
第一，我會認的生字，經(jīng)常以選出下列加點字的正確讀音和連線題的形式出現(xiàn)，要求學(xué)生認識，會讀音。
第二，我會寫的生字，這些生字要經(jīng)常以看拼音寫詞語，寫筆順共幾畫，組詞等形式出現(xiàn)。因此要求學(xué)生反復(fù)默寫，按照正確筆順書寫，并組詞。
第三，背課文。之所以沒有把背課文放在第一，是因為我經(jīng)常告訴學(xué)生，背課文不是我要求你做的，而是你每天應(yīng)該做的�，F(xiàn)在這個年齡正是記憶力最好的時候，所以要經(jīng)常背。當然，老師和家長要做好監(jiān)督和檢查工作。第四，課后的讀讀說說，要求學(xué)生會背會寫。第五，每單元的語文園地是重點，經(jīng)常以各種靈活的形式來考察，所以語文園地要求老師舉一反三，要求學(xué)生靈活掌握。第六，有一些瑣碎的知識點，如量詞，一海鷗等。93頁的'漢語拼音字母表要求會默寫，大小寫字母會對應(yīng)，會排列大寫字母的順序。閱讀短文，答案一般都在文章里，要仔細找，多練習。最后，看圖寫話，給學(xué)生和家長說清楚標準和寫作方法。開頭空兩格，至少三句話。先觀察圖畫，誰，在哪里，干什么。再說細節(jié)。
整體的復(fù)習思路是以語文課本為主，輔助單元測試卷，報紙等習題加以鞏固練習。每周五天，兩天復(fù)習一個單元，每周五進行一次測試，考察一下學(xué)生的復(fù)習情況。另外，每兩天復(fù)習完一單元后，要進行默寫，及時掌握學(xué)生的情況。講解練習題讓學(xué)生先做，根據(jù)學(xué)生做的情況再講。沒有必要每一道題都講，要挑典型的題目，有代表性的題目精講，重點講，集中講。
最后，復(fù)習課是十分枯燥的。因此要多穿插些游戲調(diào)動學(xué)生的積極性，不能一講到底。我搜集了一些簡單的游戲，如唱反調(diào)（老師說抬頭，同學(xué)們低頭，老師說舉左手，同學(xué)們舉右手），心有靈犀（兩個同學(xué)在講臺上轉(zhuǎn)圈，老師說停，兩名同學(xué)同時說出這單元一篇課文的名字，如果說的一樣，全班同學(xué)齊背這篇課文）。課堂當中放1—2分鐘音樂讓孩子們放松一下，這樣復(fù)習課也上的有滋有味，讓孩子們也喜歡上復(fù)習課。
期末目標計劃11
咳咳，又是我，雖然我之前是不是說過我寒假的時候還會來，可是，這比不代表我現(xiàn)在就不會來了。所以，現(xiàn)在我來了。為什么呢？我也不知道為什么，反正現(xiàn)在有空我就來了，好吧，廢話不多說，期末嘛，也是應(yīng)該有個什么計劃的。
第一，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該先把以前的錯題拿出來看了，畢竟以前不會做的東西，現(xiàn)在也是有可能不會做的。不然以前是怎么錯的。所以，這個是很有必要的。尤其是數(shù)學(xué)，這種東西，理科的東西，老師一直在強調(diào)要什么，多練習，多看。總之，做得多了自然就會了，老師是這么說的。跟物理化學(xué)一個模式，然后生物應(yīng)該也是這樣子的。
第二，該復(fù)習單詞了，單詞這東西，其實不用就很容易忘的'，好吧，可能是我記性不太好。所以，我才這么說，不練也是容易忘的，而英語老師說這東西要靠積累，你現(xiàn)在學(xué)會了，可能用不上，可是，過兩年就有可能會用上了。所以，這是一個積累的過程。其實，事事都應(yīng)如此。
第三嘛，額...，得規(guī)劃好每科的時間，這樣才能做到有條不紊，然后好一點的科目花點時間自然是可以更少的，相反地，薄弱科應(yīng)該多花點時間在這上面。如果有人問時間不夠怎么辦？涼拌嘛，魯迅先生曾經(jīng)說過——時間就像海綿里的水，只要你肯擠，就一定會有的。反正，就是差不多這意思。
最后啊，就說說做題吧，應(yīng)該把每一個字都看清楚了，在想想怎么做，也就是說先仔細審題，不然很有可能不會做。如果審題完了，還是不會做，那可能就是能力的問題了。
好吧，暫時就說到這了，祝大家新年快樂哦�。�！
期末目標計劃12
“你們現(xiàn)在還是我的學(xué)生，還沒有領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書，因此你們必須聽我的話！我警告你們，最好別想著考完試后怎么去狂歡，抓緊復(fù)習去應(yīng)付那無聊的。”這就是我們六年級快畢業(yè)時的班主任，嚴厲過度，但對待考試的態(tài)度卻與我們一致。他認為考試本來就是應(yīng)付的，因為有些人考前會拼了命的復(fù)習，考完了便逍遙自在去了，知識仍記不住，還不是自己的`。想一想這最后一節(jié)小學(xué)的復(fù)習課會是什么樣子呢？
一般老師會概括一下這學(xué)期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。
他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終于扯到了學(xué)習上，他是一位現(xiàn)實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。
我開始有些厭煩，因為我心中成績比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；后來我發(fā)現(xiàn)他對此沒有反應(yīng)，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要復(fù)習下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎？”
我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什么是磨刀不誤砍柴工，這就是因為方法和效率相結(jié)合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。
“學(xué)會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節(jié)課，這最后一堂“復(fù)習課”我悟到的道理。
在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。
期末目標計劃13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就快結(jié)束了，現(xiàn)在進入期末復(fù)習階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時間，所以我制定了兩份復(fù)習計劃，希望它能幫助我期末復(fù)習。
1、復(fù)習計劃表：
下面是我的周日復(fù)習計劃表，你可能會問“為什么不再給周六制定一份復(fù)習表啊？”我不給周六制定計劃表的原因是：在十點就開始學(xué)習小星星英語了，學(xué)習之前需要預(yù)習，學(xué)完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業(yè)，一個下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了，只有周日有時間，所以我才只給周日制定復(fù)習表的。
21時—7時：睡覺
7時—9時：復(fù)習英語
9時—10時：復(fù)習數(shù)學(xué)知識點
10時—11時：復(fù)習語文知識日積月累
11時—12時：吃飯、復(fù)習語文、寫生字、寫單詞
13時—14時：復(fù)習數(shù)學(xué)，做計算題
15時—16時：休息
16時—17：30時：做三門主課試卷各一張
17：30時—18時：吃飯
18時—-20時：看書
20時—-21時：背誦課文（包括英語、語文）
為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢？因為期末考試中的閱讀理解的分特別高，如果閱讀理解錯多了，就容易考的.不好。
2、家庭作業(yè)表
周一：做一張語文試卷
周二：做一張數(shù)學(xué)試卷
周三：背誦數(shù)學(xué)知識點
周四：背誦語文日積月累
周五：背誦英語課文
以上就是我的期末復(fù)習計劃，希望我這次能考一個好成績，提前預(yù)祝我吧。
四年級：
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