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幼兒觀察記錄《讓老師頭痛的小弟弟》
沈小朋友是個(gè)長得非�？蓯鄣男∧泻�，大大的眼睛，白白的皮膚，乍一看，你一定會喜歡上他。可偏偏長得這么可愛的小弟弟非常讓我們老師頭痛，脾氣怪，動手能力差，又不肯學(xué)。
開學(xué)初每天來園就哭，班里耐心好脾氣的阿姨幫助照顧他。要畫畫、做計(jì)算作業(yè)了，其他孩子都非常開心，他坐在位置上就是不肯動手，當(dāng)老師去幫助他時(shí)，他呼得一下躲到桌子底下去了。吃中飯了，他做在那一動不動，叫他吃飯就又鉆到桌子下面去了。午睡起床了，孩子們都穿好衣服了，他坐在床上等你老師、阿姨去幫忙，好像他生來就是一個(gè)小少爺。面對他這種怪脾氣，我們老師多次找他媽媽溝通，他媽媽笑著和我們說：“我家孩子不肯動手嗎？我家孩子已經(jīng)認(rèn)識很多字了！”你看，多驕傲的母親！在后來的一段時(shí)間里，他慢慢的有點(diǎn)進(jìn)步了，吃飯要放點(diǎn)湯，鉆桌子下面的概率也少了。想想希望就在眼前了，我們這些做老師的看到自己教的孩子有進(jìn)步了當(dāng)然很高興，可好景不長。
上周二是我園孩子集體打預(yù)防針的日子，大、小班輪在上午，我們中班是下午。一早，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來園了，沈小朋友像以往一樣在母親的陪同下姍姍地來了。今天他情緒不佳，他媽媽說他不想來上學(xué)，阿姨把他拉了過來，讓他呆在自己的身邊，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾襄憻捝眢w。馬上要做早操了，來到小（四）班盥洗室去小便、洗手（我們班沒有盥洗室）回到自己活動室，孩子們都坐到自己的位置上了，我仔細(xì)一看，沈小朋友呢？他怎么沒有回來，阿姨不是一直牽著他的手嗎？我急忙往門口沖去，碰到阿姨，詢問一一下，她也嚇呆了，她告訴我：她一直牽著他的手，就剛才把盥洗室的地拖一下，一會兒的時(shí)間�。“⒁陶f會不會到其他班級里去了，她去找一找。我想如果真的走到其他班級里去了，倒沒多大危險(xiǎn)，只怕一個(gè)人跑出幼兒園了，那這個(gè)責(zé)任就大了。我叫阿姨先到大門口去跟保安打個(gè)招呼。過了幾分鐘，阿姨拉著沈回來了，原來小家伙想一個(gè)人跑回家，被門口的保安叔叔看見了。多危險(xiǎn)的事情�。∥覈樀贸隽艘簧砝浜埂Ｏ挛缢赣H來接，告知孩子在幼兒園發(fā)生的事情，他母親分析一下認(rèn)為可能他害怕打針吧！
這一周，這個(gè)孩子一直情緒不佳，不想上學(xué)，不想做事情，屢屢犯錯(cuò)，有時(shí)對老師也有一點(diǎn)反叛情緒。不過，孩子還小，情緒也反反復(fù)復(fù)，一會兒哭，一會兒笑，真是難為我們這些孩子王了，每個(gè)人都要練就一雙火眼金睛，一張能說會騙的巧嘴巴。真的希望他懂事點(diǎn)，再懂事點(diǎn)……
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