另一種行走的勵(lì)志美文
位年輕人請(qǐng)教一位智者，問(wèn)：“我不停地行走，一刻也不肯耽擱，可為什么總是難以抵達(dá)預(yù)定的目標(biāo)呢？”
于是，智者給年輕人講了三個(gè)故事。
一位農(nóng)夫?yàn)槟茉琰c(diǎn)收獲到果實(shí)，冬天還沒(méi)有結(jié)束，他就播下種子，讓種子早點(diǎn)上路，不要耽誤了冬日的時(shí)光，可最后這些種子都被地里的寒氣給凍死了。農(nóng)夫本想早一點(diǎn)收獲果實(shí)，最后卻落得顆粒無(wú)收。
一位游客行至河邊，要急著去對(duì)岸，可這時(shí)風(fēng)高浪急，船不能過(guò)河。老艄公告訴他，等上一會(huì)兒，風(fēng)也許就會(huì)停的。可游客說(shuō)他不能等，不能耽擱，便順著上游去尋找橋去了。還沒(méi)有過(guò)一個(gè)時(shí)辰，風(fēng)就停了。當(dāng)老艄公劃著船安全地抵達(dá)對(duì)岸時(shí)，那位游客還在苦苦地尋找著過(guò)河的橋。
一群孩子在草地上放風(fēng)箏，可因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏放飛不起來(lái)。其中一個(gè)孩子耐不住性子，心想，也許山頂上會(huì)有風(fēng)的。于是，他拿著風(fēng)箏往山頂上爬。爬到半山腰，當(dāng)他回頭一望時(shí)，草坪上那群孩子已把風(fēng)箏高高地放飛了起來(lái)。
講完這三個(gè)故事后，智者說(shuō)，等待是另一種形式的`行走，它有時(shí)甚至比行走更快捷、更重要。
聽(tīng)完智者的話后，年輕人方才明白，自己之所以總是難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，是因?yàn)樽约悍艞壛说却艞壛肆硪环N形式的行走。
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