有一想到二有三想到四美文
小時(shí)候，他就喜歡發(fā)明創(chuàng)造。一歲半時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)的他抱著個(gè)奶瓶喝奶，突然喊道：“媽媽快來(lái)，我腿后跟癢，給我撓一撓。”他媽媽感到疑惑：“你腿后跟在哪呢？”哦，原來(lái)他說(shuō)的腿后跟就是膝后彎兒。有一次，他爸指著黑白相間正在吃草的奶牛告訴他：“這就是奶牛。”這時(shí)，一只狗從奶牛群里跑出來(lái)，他像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚呼：“爸爸快看，奶狗也跑出來(lái)了。”
轉(zhuǎn)眼到了入學(xué)階段，他卻是學(xué)校出了名的差生，上課不注意聽(tīng)講，下課放學(xué)也不做作業(yè)，一有空閑就搗鼓玩具之類的東西，學(xué)習(xí)成績(jī)總是倒數(shù)第一，直到小學(xué)三年級(jí)之前，“全年級(jí)倒數(shù)第一”的位置非他莫屬，從未動(dòng)搖。
這年，父母為兒子的前途著想，不指望他考大學(xué)，能有一技之長(zhǎng)謀生就行，抱著這種想法把他送到青年宮，為他報(bào)名學(xué)習(xí)電子琴和國(guó)際象棋，他卻吵著要上什么手工制作班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間磨煉，國(guó)際象棋沒(méi)學(xué)好，手工制作成了他的最愛(ài)，日見(jiàn)成效，連家里也成了他的手工制作加工廠。這年暑假，他的第一個(gè)發(fā)明就是利用廢舊物品制成的風(fēng)力船，與其說(shuō)是發(fā)明，不如說(shuō)是給自己做了個(gè)玩具，這也激發(fā)了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他意識(shí)到書本和課堂的重要性。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的學(xué)習(xí)狀況總算有了起色和進(jìn)步，而發(fā)明依然是他的樂(lè)趣，樂(lè)此不疲。
進(jìn)入初中，他的發(fā)明也越來(lái)越向高級(jí)邁進(jìn)，發(fā)明創(chuàng)造進(jìn)入高峰期，什么電光筆、寫不滿字的黑板、水解裝置等等。他不再搗鼓兒童玩具，而是將發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為專利產(chǎn)品。初二時(shí)，他在一次發(fā)明比賽中獲了獎(jiǎng)，第一次被媒體報(bào)道。由于他攜著自己的發(fā)明和產(chǎn)品不斷在各類科技賽事中嶄露頭角，屢屢獲獎(jiǎng)，引起電視臺(tái)等媒體的'廣泛關(guān)注。
初中畢業(yè)時(shí)，16歲的他已擁有6項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，17項(xiàng)實(shí)用新型專利。作為特長(zhǎng)生，他被一所著名學(xué)府的附屬中學(xué)降低39分特招入學(xué)，給他配備多個(gè)輔導(dǎo)老師并擁有自己?jiǎn)为?dú)的制作室，別的同學(xué)背著書包去上學(xué)，而他背著工具箱在校園里穿梭。
高中一年級(jí)，他發(fā)明的“防脫防觸安全插座”被一家公司買下投入生產(chǎn)，他也被吸納為公司員工，每月可從公司領(lǐng)取1000元工資。另有兩項(xiàng)發(fā)明“電子琴鞋”和“虹吸管”被美國(guó)一家投資公司看中并購(gòu)買，其中“節(jié)電型防觸防脫防熱安全插座”作為節(jié)能產(chǎn)品代表，在2010年上海世博會(huì)上成為他所在省展覽館專用插座和饋贈(zèng)紀(jì)念品。為此，中央電視臺(tái)為他拍了專題片，他成為現(xiàn)代教育界反思典型人物引起教育界人士對(duì)中國(guó)教育的質(zhì)疑。他被稱為“為數(shù)不多、少年成才、小有名氣的發(fā)明家”。
2008年高考烤焦了他的夢(mèng)，他高考成績(jī)“山高水深”，只有472分，離當(dāng)年高考錄取分?jǐn)?shù)線整整相差100分，如此成績(jī)上大學(xué)是沒(méi)什么指望了。正當(dāng)父母為其前途而焦慮不安時(shí)。一個(gè)天大的喜訊從天而降，南京航空航天大學(xué)直降100分破格錄取了他，成為轟動(dòng)一時(shí)的新聞。
入學(xué)時(shí)，其他同學(xué)都背著行囊和電腦，而他這個(gè)1米80的英俊少年，卻托著幾個(gè)木箱子入學(xué)，打開(kāi)木箱，裝的是《金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)教材》、《模擬電路入門》、《車工》和《模擬與數(shù)學(xué)》等書籍，沒(méi)有一樣正經(jīng)的。送他的父親臨回老家之前問(wèn)他：“你還缺什么？”他竟獅子大開(kāi)口：“爸，再給我裝備一臺(tái)車床。”已是南航機(jī)電學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)新生的他，得到了南航給予的特別照顧：不僅享受研究生待遇，還為他配備專門導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)室，大學(xué)生活再次為他插上發(fā)明創(chuàng)造的有力翅膀。截至去年，他獲得的專利或正在申報(bào)專利的發(fā)明已經(jīng)增加到了三十多項(xiàng)，并獲得當(dāng)局扶持撥款達(dá)數(shù)十萬(wàn)。2010年11月，在第四屆中國(guó)專利周成果展示交易會(huì)上，他研制的通過(guò)對(duì)洗澡洗菜等家庭廢水自動(dòng)收集存儲(chǔ)和處理、實(shí)現(xiàn)廢水再利用的“自壓沖洗裝置”，現(xiàn)場(chǎng)簽下投資金額高達(dá)260萬(wàn)元的合作協(xié)議。
進(jìn)入2011年，他正在進(jìn)行設(shè)計(jì)和完善的是一項(xiàng)名為“液晶遮光板”的發(fā)明，以期彌補(bǔ)汽車擋風(fēng)玻璃遮光貼膜透光性不好的缺陷，目前正在公示期內(nèi)并有望獲得國(guó)家發(fā)明專利，并且已有企業(yè)家表示包攬他發(fā)明專利的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。
他就是1990年8月出生于太原市一個(gè)普通家庭的“小發(fā)明家”牛培行。如今，20歲出頭的牛培行較3年前剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)更加開(kāi)朗健談了，他非常清晰地規(guī)劃了自己的未來(lái)——考研深造或自主創(chuàng)業(yè)。他說(shuō)：“作為一名在校大學(xué)生，我早已不再厭學(xué)，首先要學(xué)好大學(xué)課程，只有這樣才能在更高知識(shí)平臺(tái)上繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造，畢業(yè)后才能在發(fā)明基礎(chǔ)上自主創(chuàng)業(yè)。”
有一次牛培行去電視臺(tái)做節(jié)目，一個(gè)心理專家聽(tīng)了他的成長(zhǎng)故事后分析認(rèn)為，主要是緣于他的思維方式和大多數(shù)孩子有所不同，面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠“有一想到二，有三想到四”，正是這種思維，造就了他的燦爛青春。
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