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六年級語文關于句子的練習例題
在日復一日的學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，一份好的習題都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的六年級語文關于句子的練習例題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文句子的練習題
一、縮句：
1、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。
2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。
3、童年的往事多得像天上的繁星。
4、細密的草莖組成了茂盛的森林。
5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。
二、擴句：
1、大家接待客人。
2、桑娜補破帆。
3、太陽照射著樹林。
4、蜜蜂采蜜。
5、目光追隨著小蟲。
三、改寫句子：
改為第三人稱轉述句：
1、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她。”
2、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”
3、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。”
4、爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。”
5、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
改為第一人稱敘述句：
6、小青石對小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。
7、小紅對媽媽說她要買本故事書。
8、一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。
9、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
10、老師對明明爸爸說,明明學習進步比較快，他很高興。
小學語文六年級句子改寫練習題
一、把下面的句子換為“被”字句。
1、我把桌子修好了。
2、秋風吹落了樹葉。
3、售貨員的態度感動了我。
4、雨水把戰士們的衣服淋濕了。
二、把下面的句子換為把字句。
1、他的病被醫生治好了。
2、小花貓捉住了那只花蝴蝶。
3、洪水淹沒了莊稼。
4、大地被太陽烤熱了。
三、把下面的陳述句換為反問句。
1、這里的風景很美麗。
2、這么遠，箭射不到。
3、這個故事很感人。
4、這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。
5、西瓜沒有授粉，不會結出瓜來。
四、把下面的反問句換為陳述句。
1、游覽了長城，我怎能不受到教育呢?
2、難道落花生的精神不令人敬佩嗎?
3、不勞動，連棵花也養不活， 這難道不是真理嗎?
4、那些好書不正是你的良師益友嗎?
5、領頭的纖夫，難道不是個肩膀寬闊的老頭兒嗎?
五、把下面的直接引述句換為間接轉述句。
1、小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”
2、父親說：“我還是小伙子的時候，就會養蜂了。”
3、老班長說：“我早就吃過了。”
4、諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，感受懲罰。”
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