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2025年廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感（精選12篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的2025年廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感1
九月的晨光透過教室窗欞，灑在攤開的筆記本上，2025年廣州秋季開學(xué)第一課如約而至。這堂以“紅色基因永傳承，全運盛會譜新篇”為主題的課程，沒有枯燥的說教，卻用鮮活的故事與硬核的科技，在我心中刻下了關(guān)于責(zé)任與成長的深刻印記。
課程開篇，曾德平先生手持舊竹筒的畫面讓我瞬間駐足。他緩緩講述東江縱隊的故事：戰(zhàn)士們在密林中隱蔽，將情報塞進竹筒傳遞，餓了挖野菜充饑，即便面對敵人的搜捕也從未退縮。屏幕上，泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們補丁摞補丁的軍裝與堅毅的眼神形成鮮明對比。那一刻，我忽然懂得，課本里“英雄”二字不再遙遠——正是這些先輩用堅韌與熱血，換來了我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的課堂、熱鬧的校園。隨后的紅色知識互動環(huán)節(jié)，看著同學(xué)們爭相舉手的模樣，我也忍不住在筆記本上記錄要點，暗下決心要將這份紅色記憶永遠珍藏。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的魅力瞬間點燃全場。何鏡堂院士手持場館模型介紹，廣東奧體中心的`屋頂像“巨型雨傘”，能收集雨水澆灌綠植；墻面如同“智能皮膚”，可自動調(diào)節(jié)溫度，既環(huán)保又節(jié)能。更令人驚嘆的是數(shù)字火炬?zhèn)鬟f——粵港澳三地青年通過全息技術(shù)隔空接力，跳動的火焰仿佛穿越屏幕，讓我真切感受到“灣區(qū)同心”的力量。那枚“同心躍”獎牌也格外亮眼，嶺南醒獅圖案與運動剪影交織，藏著傳統(tǒng)文化與青春活力的碰撞。這讓我明白，全運盛會不僅是競技舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學(xué)第一課，像一次精神洗禮。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學(xué)家那樣研發(fā)技術(shù)，但可以從點滴做起：上課專注聽講，用知識武裝自己；體育課全力以赴，用汗水詮釋拼搏；與同學(xué)互幫互助，用團結(jié)傳遞溫暖。新學(xué)期，我會帶著這份收獲，以紅色精神為指引，以全運精神為動力，努力成長為有擔(dān)當、有夢想的少年。
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感2
九月的晨光灑進教室，我們共同觀看了2025年廣州秋季開學(xué)第一課。這堂以“紅色傳承與全運風(fēng)采”為核心的課，沒有枯燥的說教，卻像一把鑰匙，打開了我對責(zé)任與夢想的新認知。
最讓我動容的.是曾德平先生講述的東江縱隊故事。屏幕上泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們身著補丁軍裝，卻有著比鋼鐵更堅毅的眼神。曾先生說，先輩們在密林中搭建秘密交通線，在槍林彈雨中傳遞情報，哪怕餓肚子、受重傷，也從未放棄守護家園。聽到這里，我忽然意識到，課本里“英雄”二字不再遙遠——正是這些先輩用熱血，換來了我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的課堂、熱鬧的校園。隨后的紅色知識搶答環(huán)節(jié)，看著同學(xué)們爭相舉手的模樣，我也跟著在筆記本上記錄要點，暗下決心要把這些紅色故事講給更多人聽。
當畫面切換到廣州十五運場館，我瞬間被科技的魅力震撼。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心的“呼吸式”設(shè)計，能讓雨水變成灌溉用水，讓陽光為場館供電。看著屏幕里跳動的數(shù)字火炬、精致的“同心躍”獎牌，我不禁感嘆：原來體育盛會不只是競技，更是科技與環(huán)保的生動課堂。老師還說，這次全運會，粵港澳大灣區(qū)的運動員們并肩作戰(zhàn)，就像我們班級里互幫互助的同學(xué)，團結(jié)的力量總能創(chuàng)造奇跡。
這堂開學(xué)第一課讓我明白，作為初中生，傳承紅色基因不必驚天動地，認真學(xué)習(xí)、尊重歷史就是行動；追逐全運精神也無需遙不可及，體育課上堅持跑完800米、和同學(xué)協(xié)作完成小組任務(wù)就是踐行。新學(xué)期，我會帶著這份感悟，努力成長為有擔(dān)當、有夢想的少年！
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感3
九月的風(fēng)裹挾著新學(xué)期的期待，2025年廣州秋季開學(xué)第一課如期而至。這堂以“紅色基因永賡續(xù)，全運潮涌啟新程”為主題的課程，沒有生硬的道理說教，卻用鮮活的故事與硬核的科技，在我心中種下了責(zé)任與夢想的種子，讓我對成長有了全新的思考。
課程開篇，曾德平先生講述的東江縱隊事跡，瞬間將我拉回那段烽火歲月。屏幕上，泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們身著補丁摞補丁的軍裝，手握簡陋的武器，眼神卻比星光更堅定。曾先生說，當年先輩們在密林中搭建“地下交通線”，用竹筒傳遞情報，餓了就嚼草根、啃樹皮，即便面臨敵人的`圍追堵截，也從未動搖守護家鄉(xiāng)的信念。聽到這里，我鼻尖一酸——原來我們教室里的朗朗書聲、放學(xué)路上的歡聲笑語，都是先輩們用熱血與堅守換來的。隨后的紅色知識互動環(huán)節(jié)，看著同學(xué)們爭相舉手、激烈討論的模樣，我也忍不住在筆記本上記錄下關(guān)鍵信息，暗下決心要把這些紅色故事銘記于心，讓英雄精神在我們這代人手中繼續(xù)傳承。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的魅力瞬間點燃了我的好奇心。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心是一座“會呼吸的綠色場館”：屋頂?shù)挠晁厥障到y(tǒng)，能將雨水轉(zhuǎn)化為灌溉用水；外墻的透氣材料，像給建筑穿了件“智能防曬衣”，讓場館內(nèi)始終保持舒適溫度。更令人驚嘆的是數(shù)字火炬?zhèn)鬟f環(huán)節(jié)，粵港澳三地青年通過全息技術(shù)隔空接力，火焰在屏幕上跳躍的瞬間，我仿佛看到了灣區(qū)青年同心協(xié)力、共逐夢想的模樣。還有那枚“同心躍”獎牌，正面的嶺南醒獅圖案與背面的運動剪影相得益彰，既藏著傳統(tǒng)文化的韻味，又滿是青春拼搏的活力。這讓我明白，全運盛會不僅是體育競技的舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學(xué)第一課，像一盞明燈照亮了我的新學(xué)期之路。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學(xué)家那樣研發(fā)尖端技術(shù)，但我們可以從身邊小事做起：上課認真聽講，用知識武裝頭腦；體育課上全力以赴，用汗水詮釋拼搏；和同學(xué)互幫互助，用團結(jié)傳遞溫暖。新學(xué)期，我會帶著這堂課的收獲，以紅色精神為帆，以全運精神為槳，在成長的航程中勇敢前行，努力成為有擔(dān)當、有夢想的新時代少年！
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感4
九月一日早上，陽光照得教室暖洋洋的，老師打開電腦，帶我們看2025年廣州秋季開學(xué)第一課。這堂課太有意思啦，有講故事的爺爺，還有超酷的“魔法房子”，我看得眼睛都舍不得眨，現(xiàn)在還能想起好多好玩的畫面！
一開始，屏幕上出現(xiàn)一位頭發(fā)白白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一張舊照片，照片里的叔叔們穿著帶補丁的衣服，卻站得直直的，臉上還帶著笑容。爺爺說，這些叔叔是東江縱隊的戰(zhàn)士，以前有壞人來欺負我們，戰(zhàn)士叔叔們就躲在樹林里，用竹筒傳重要消息，餓了就吃樹葉，就算遇到危險也不害怕，一直努力保護家鄉(xiāng)。聽到這里，我鼻子有點酸酸的——原來我們能每天開心上學(xué)、吃甜甜的冰淇淋，能在周末和爸爸媽媽去公園玩，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來還有紅色知識搶答，屏幕里的哥哥姐姐把手舉得高高的，我也在座位上小聲喊答案，答對的時候，我心里比得了小紅花還高興！
沒過一會兒，畫面突然變了，出現(xiàn)一座特別大的房子。老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺笑著介紹，這座場館會“呼吸”呢！屋頂上有特殊的裝置，能接住雨水，過濾后用來澆旁邊的小花小草；墻面的材料像我們穿的透氣校服一樣，能讓場館里不熱也不悶。我指著屏幕跟同桌小聲說：“這也太神奇了吧，跟動畫片里的魔法房子一樣！”爺爺還拿出了亮晶晶的'“同心躍”獎牌，上面刻著獅子的圖案，特別好看；還有會在屏幕上跑的數(shù)字火炬，紅紅的火焰像真的在燃燒，我真想伸伸手摸一摸！
這堂開學(xué)第一課結(jié)束后，我跟老師說，以后我也要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到不會的數(shù)學(xué)題不著急，慢慢想辦法；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課的時候認真跑步、跳繩，不偷懶。放學(xué)回家的路上，我還把課里的故事講給媽媽聽，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這真是一堂超棒的開學(xué)第一課！它就像一顆小種子，種在我心里。新學(xué)期，我要做個愛祖國、愛學(xué)習(xí)的小朋友，不辜負戰(zhàn)士叔叔的付出，努力長成更棒的自己！
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感5
九月的風(fēng)帶著初秋的涼意，也捎來新學(xué)期的期待。當2025年廣州秋季開學(xué)第一課的畫面在教室屏幕上亮起，“紅色傳承”與“全運風(fēng)采”兩個關(guān)鍵詞，像一束光，照亮了我對責(zé)任與成長的新思考。
課堂上，曾德平先生講述的東江縱隊故事，讓我對“英雄”有了更具體的認知。屏幕里泛黃的老照片中，戰(zhàn)士們身著補丁軍裝，手握簡陋武器，眼神卻比鋼鐵更堅毅。曾先生說，先輩們在密林中搭建秘密交通線，用竹筒傳遞情報，哪怕斷糧數(shù)日、身陷險境，也從未放棄守護家鄉(xiāng)的信念。聽到這里，我忽然明白，課本里“犧牲”“奉獻”不是抽象的詞語，而是先輩們用熱血書寫的人生。后來的紅色知識互動環(huán)節(jié)，看著同學(xué)們爭相舉手、激烈討論，我也忍不住在筆記本上記錄要點，暗下決心要把這些故事刻在心里，讓紅色精神在我們這代人手中延續(xù)。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的.魅力瞬間吸引了所有人的目光。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心是一座“會呼吸的綠色場館”：屋頂?shù)挠晁厥障到y(tǒng)能將雨水轉(zhuǎn)化為灌溉用水，外墻的透氣材料讓場館始終保持舒適溫度。更令人驚嘆的是數(shù)字火炬?zhèn)鬟f——粵港澳三地青年通過全息技術(shù)隔空接力，火焰在屏幕上跳躍的瞬間，我仿佛看到了灣區(qū)青年同心協(xié)力的模樣。那枚“同心躍”獎牌也格外亮眼，嶺南醒獅圖案與運動剪影交織，藏著傳統(tǒng)文化與青春活力的碰撞。這讓我懂得，全運盛會不只是競技舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學(xué)第一課，像一次精神洗禮。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學(xué)家那樣研發(fā)技術(shù)，但可以從點滴做起：上課專注聽講，用知識武裝自己；體育課全力以赴，用汗水詮釋拼搏；與同學(xué)互幫互助，用團結(jié)傳遞溫暖。新學(xué)期，我會帶著這份收獲，以紅色精神為指引，以全運精神為動力，努力成長為有擔(dān)當、有夢想的少年。
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感6
九月的陽光灑在課桌上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了2025年廣州秋季開學(xué)第一課。這堂以“紅色基因永傳承，全運盛會譜新篇”為主題的課，不像平時的課本知識那樣枯燥，反而像一部精彩的紀錄片，讓我看得入迷，心里也滿是感動與震撼。
最讓我印象深刻的，是曾德平爺爺講述的東江縱隊的故事。屏幕上，一張張黑白老照片緩緩閃過：戰(zhàn)士們穿著破舊的軍裝，有的背著步槍在山林里穿梭，有的圍坐在一起認真研究地圖，即使臉上滿是疲憊，眼神卻格外堅定。曾爺爺說，當年敵人的武器比我們先進很多，戰(zhàn)士們常常要餓著肚子隱蔽在樹林里，用竹筒傳遞重要情報，哪怕遇到危險，也從沒想過放棄。聽到這里，我不禁握緊了拳頭——原來我們現(xiàn)在能安心坐在教室里上課，能在周末和家人去公園玩耍，都是這些英雄用血汗換來的。后來的紅色知識互動環(huán)節(jié)，看到同學(xué)們高高舉起的手，我也跟著在心里默默回答，那一刻我忽然明白，這些紅色故事不是遙遠的歷史，而是我們要永遠記在心里的珍貴回憶。
當畫面切換到廣州十五運的場館時，我瞬間被眼前的景象驚艷到了。何鏡堂院士笑著介紹，廣東奧體中心是一座“會呼吸的場館”。屋頂上的特殊裝置能收集雨水，過濾后用來澆灌周圍的花草；墻面的材料像我們穿的'透氣校服一樣，能讓場館里保持舒適的溫度，既環(huán)保又智能。更有趣的是數(shù)字火炬?zhèn)鬟f的畫面，粵港澳三地的青年通過屏幕隔空傳遞火炬，火焰在屏幕上跳動的樣子，就像真的在眼前燃燒。還有那枚“同心躍”獎牌，正面刻著嶺南特色的醒獅圖案，背面是運動員拼搏的剪影，既好看又有意義。老師告訴我們，全運會不僅是運動員比拼的舞臺，更能讓大家看到團結(jié)與創(chuàng)新的力量，就像我們班級運動會時，大家互相加油打氣，一起為班級爭取榮譽一樣。
這堂開學(xué)第一課結(jié)束后，我想了很多。作為初中生，我們雖然不能像英雄先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學(xué)家那樣建造高科技場館，但我們可以從身邊的小事做起：上課認真聽講，把知識學(xué)扎實；遇到困難不退縮，像戰(zhàn)士們一樣勇敢；和同學(xué)友好相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作。新學(xué)期已經(jīng)開始，我會帶著這堂課的收獲，努力成為一個愛祖國、愛學(xué)習(xí)、有擔(dān)當?shù)纳倌辏还钾撚⑿巯容叺母冻觯膊还钾撨@個充滿希望的時代。
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感7
九月一日的上午，教室里特別熱鬧，因為老師要帶我們看2025年廣州秋季開學(xué)第一課啦！這堂課像一部好看的動畫片，有勇敢的叔叔，還有神奇的大房子，我看得可入迷了，好多畫面都記在心里呢！
剛開始，屏幕上出現(xiàn)了一位笑瞇瞇的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一個舊舊的竹筒，說這是以前東江縱隊戰(zhàn)士叔叔用的“傳話筒”。爺爺講，以前有壞人來的時候，戰(zhàn)士叔叔們躲在密密的樹林里，不敢大聲說話，就把消息寫在小紙條上，塞進竹筒里傳遞，餓了就挖野菜吃，可他們一點都不叫苦，一直保護我們的家鄉(xiāng)。聽到這里，我偷偷攥緊了小手——原來我們能在教室里安心上課，能吃媽媽做的紅燒肉，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來有紅色知識小游戲，我跟著屏幕里的'哥哥姐姐一起答，雖然沒被老師叫到，但答對的時候，我高興得差點跳起來！
很快，畫面變成了一座超級大的場館，老師說這是廣州要辦全運會的地方，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺拿著模型介紹，這座場館可厲害啦！它的屋頂像一把大傘，能接住雨水，用來給旁邊的小樹澆水；墻壁會“喘氣”，夏天里面涼涼的，不用開很多空調(diào)。我拉著同桌的衣角說：“這房子比我的玩具城堡還酷！”爺爺還拿出了金燦燦的“同心躍”獎牌，上面有會跳的小獅子圖案，還有會在屏幕上跑的火炬，紅紅的火苗像真的一樣，我真想讓媽媽也給我買一個這樣的小擺件！
看完這堂課，我跟老師說，以后我要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到難題不哭鬧；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課好好跑步，爭取拿第一名。放學(xué)回家，我把今天學(xué)到的故事講給奶奶聽，奶奶夸我長大了，我心里甜滋滋的。
這堂開學(xué)第一課太好看啦！它像一顆甜甜的糖，藏在我心里。新學(xué)期，我要做愛祖國、愛學(xué)習(xí)的好孩子，不辜負戰(zhàn)士叔叔的努力，每天都進步一點點！
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感8
九月一日，我們坐在明亮的教室里，一起看了2025年廣州秋季開學(xué)第一課。這堂課太有意思啦，有講故事的爺爺，還有超酷的體育場館，我看得眼睛都不眨一下，現(xiàn)在還能想起好多好玩的畫面！
一開始，屏幕上出現(xiàn)了一位頭發(fā)白白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著老照片，照片里的叔叔們穿著破破的衣服，卻站得直直的。爺爺說，他們是東江縱隊的戰(zhàn)士，以前有壞人來欺負我們，戰(zhàn)士叔叔們躲在樹林里，餓了就吃樹葉，還用竹筒傳消息，再危險也不害怕。聽到這里，我鼻子有點酸酸的——原來我們能每天開心上學(xué)、吃甜甜的冰淇淋，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來有知識搶答，屏幕里的哥哥姐姐把手舉得高高的，我也在座位上小聲喊答案，答對的時候，我心里比得了小紅花還高興！
接著，畫面一下子變了，出現(xiàn)了一座大大的`房子，老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺說，這座場館會“呼吸”！屋頂能接雨水，用來澆旁邊的小花；墻面像我們的透氣校服一樣，里面不熱。我指著屏幕跟同桌說：“這好像魔法房子呀！”爺爺還拿出了亮晶晶的獎牌，上面有獅子的圖案，叫“同心躍”，還有會在屏幕上跑的數(shù)字火炬，紅紅的火焰像真的一樣，我真想摸一摸！
看完這堂課，我跟老師說，以后我也要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到不會的數(shù)學(xué)題不著急；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課認真跑步，不偷懶。放學(xué)回家，我把課里的故事講給媽媽聽，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這堂開學(xué)第一課太好看啦！它就像一顆小種子，種在我心里。新學(xué)期，我要做個愛祖國、愛學(xué)習(xí)的小朋友，不辜負戰(zhàn)士叔叔的付出！
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感9
九月一日早上，陽光剛照進我們的教室，老師就打開屏幕，帶我們看2025年廣州秋季開學(xué)第一課啦！這堂課講了好多有意思的事兒，有勇敢的戰(zhàn)士叔叔，還有超酷的體育場館，我看得特別入迷，現(xiàn)在還能清楚記得里面的畫面呢！
一開始，屏幕上出現(xiàn)了一位頭發(fā)有點白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一張舊照片，照片里的人穿著帶補丁的衣服，臉上卻帶著笑容。爺爺說，這是以前東江縱隊的戰(zhàn)士叔叔，那時候有壞人來欺負我們，戰(zhàn)士叔叔們躲在樹林里，用竹筒傳消息，餓了就吃樹葉，可就算這么苦，他們也沒放棄保護家鄉(xiāng)。聽到這里，我偷偷擦了擦眼睛——原來我們能每天開心上學(xué)、吃好吃的零食，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來還有紅色知識搶答，屏幕上的哥哥姐姐們把手舉得高高的，我也在座位上跟著喊答案，雖然老師沒叫我，但我答對的時候，心里比得了小紅花還開心！
沒過一會兒，畫面突然變了，出現(xiàn)了一座特別大的房子，老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的院士爺爺介紹說，這座場館會“呼吸”呢！它的屋頂能接住雨水，用來澆旁邊的'小花小草；墻面還能像我們穿的透氣衣服一樣，讓場館里不熱。我指著屏幕跟同桌說：“這也太神奇了吧，跟動畫片里的魔法房子一樣！”爺爺還展示了亮晶晶的“同心躍”獎牌，上面有好多好看的花紋，還有會在屏幕上跑的數(shù)字火炬，我盯著看了好久，真想親手摸一摸。爺爺說，到時候會有好多運動員來這里比賽，他們來自不同的地方，卻會一起努力，就像我們班運動會時，大家一起為跑步的同學(xué)加油一樣，特別溫暖。
這堂開學(xué)第一課結(jié)束后，我跟老師說，以后我也要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到不會做的數(shù)學(xué)題不著急，慢慢想辦法；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課的時候認真跑步，不偷懶。放學(xué)回家的路上，我還跟媽媽講了課里的故事，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這真是一堂超棒的開學(xué)第一課！它就像一顆小種子，種在我心里，讓我知道要愛祖國、愛學(xué)習(xí)，還要做個勇敢又努力的小朋友。新學(xué)期里，我一定會帶著這堂課的收獲，好好成長！
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感10
觀看了2025年廣州秋季開學(xué)第一課，我深受觸動，仿佛經(jīng)歷了一場跨越時空的精神洗禮。“紅色基因永傳承全運盛會啟新篇”的主題，將歷史與當下緊密相連，為我新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活注入了強大動力。
節(jié)目中，紅色歷史的講述扣人心弦。東江縱隊的英勇事跡，展現(xiàn)了革命先輩們在艱苦卓絕的環(huán)境中，為了民族解放事業(yè)，毅然投身戰(zhàn)斗的堅定信念。他們無畏生死，用鮮血捍衛(wèi)著祖國的尊嚴，這種精神深深烙印在我的心中。紅色知識搶答環(huán)節(jié)，更是讓我在思考與回答中，加深了對華南抗戰(zhàn)歷史的認識，感受到紅色基因在歲月長河中依舊熠熠生輝，激勵著一代又一代的中華兒女。
全運盛會相關(guān)內(nèi)容同樣令人振奮。廣東奧體中心的創(chuàng)新設(shè)計，彰顯了科技與文化的融合。從自然通風(fēng)的設(shè)計理念到對嶺南智慧的延續(xù)，再到綠色環(huán)保的.追求，都讓我看到了人類在追求進步過程中的無限創(chuàng)造力。全運知識比劃猜環(huán)節(jié)，讓我對全運會有了更全面的了解，體會到其背后所蘊含的團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的體育精神。
這堂意義非凡的開學(xué)第一課，讓我清晰地認識到，歷史是我們前行的根基，當下是我們奮斗的舞臺。我們應(yīng)傳承紅色基因，汲取先輩們的精神力量;擁抱時代發(fā)展，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚拼搏創(chuàng)新的精神。新學(xué)期，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參與體育鍛煉，提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展而不懈努力。
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感11
九月的風(fēng)帶著新學(xué)期的期待，2025年廣州秋季開學(xué)第一課準時開播。這堂以“紅色基因永傳承全運盛會啟新篇”為主題的課，像一束光，照亮了我新學(xué)期的方向，也讓我收獲了滿滿的感動與力量。
課堂里最讓我難忘的，是曾德平爺爺講述的東江縱隊故事。屏幕上，黑白照片里的戰(zhàn)士們穿著樸素的軍裝，眼神卻格外堅定。曾爺爺說，當年先輩們在密林中隱蔽，在炮火中沖鋒，哪怕條件再艱苦，也從沒放棄過保衛(wèi)家鄉(xiāng)的信念。聽到這里，我握緊了拳頭——原來我們現(xiàn)在安穩(wěn)的生活，是無數(shù)先烈用生命換來的。后來的“紅色知識搶答”環(huán)節(jié)，我盯著屏幕認真思考，當看到同學(xué)們踴躍舉手回答時，我忽然明白，紅色故事不是課本里冰冷的文字，而是要我們一代代記在心里的傳承。
當畫面切到廣州十五運場館時，我瞬間被驚艷了。何鏡堂院士介紹說，廣東奧體中心是“會呼吸的場館”，屋頂能收集雨水，墻面能調(diào)節(jié)溫度，既環(huán)保又智能。看著場館里跳動的數(shù)字火炬，還有設(shè)計精巧的“同心躍”獎牌，我忍不住感嘆：原來體育盛會里藏著這么多科技與創(chuàng)意！老師還告訴我們，這次全運會有很多運動員來自粵港澳大灣區(qū)，大家一起拼搏的.樣子，就像我們班級里同學(xué)互相幫助、共同進步一樣。
這堂開學(xué)第一課結(jié)束后，我想了很多。作為初中生，我們或許不能像先烈那樣沖鋒陷陣，也不能像科學(xué)家那樣建造場館，但我們可以從身邊小事做起：上課認真聽講，把知識學(xué)扎實；和同學(xué)友好相處，傳承團結(jié)的精神；平時多參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)運動員不服輸?shù)膭蓬^。
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，這堂特別的開學(xué)第一課，讓我知道了肩上的責(zé)任。我會帶著這份感動與力量，努力成長，做一個能傳承紅色基因、追逐時代夢想的少年！
廣州秋季開學(xué)第一課直播觀后感12
當九月的晨光為羊城鍍上金邊，2025年廣州秋季開學(xué)第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內(nèi)核，為我們高中生呈現(xiàn)了一場跨越時空的精神對話。這堂課沒有停留于淺層的情感共鳴，而是以歷史的厚度與時代的銳度，讓我對“傳承”與“創(chuàng)新”的辯證關(guān)系有了更深刻的認知，也讓“青年擔(dān)當”的內(nèi)涵在心中愈發(fā)清晰。
課程中，曾德平先生講述的東江縱隊事跡，絕非簡單的歷史回溯。屏幕上那些帶著彈痕的軍帽、泛黃的作戰(zhàn)地圖，背后是先輩們在絕境中對信仰的堅守——用竹筒傳遞情報的智慧，啃食樹皮仍沖鋒的勇氣，本質(zhì)上是中華民族“雖九死其猶未悔”的精神底色。當聽到“戰(zhàn)士們用生命守護的，不僅是土地，更是后代人讀書求知的權(quán)利”時，我忽然意識到，紅色基因從來不是陳列在博物館的文物，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動就忘”的淺層認知，以先輩為鏡，在學(xué)業(yè)攻堅中錘煉堅韌，在價值選擇中堅守道義。課后與同學(xué)探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們達成共識：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，便是將個人理想融入家國發(fā)展的'洪流。
而廣州十五運場館的展示，則讓我看到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設(shè)計，將嶺南騎樓的通風(fēng)智慧與低碳科技完美融合，既保留了“天人合一”的文化內(nèi)核，又展現(xiàn)了科技賦能的時代活力；數(shù)字火炬?zhèn)鬟f中，粵港澳三地青年通過全息技術(shù)隔空接力，火焰跳躍的軌跡，恰是灣區(qū)協(xié)同發(fā)展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更是巧妙——正面的嶺南醒獅承載著文化根脈，背面的運動剪影彰顯著青春力量，二者交織，詮釋了“守正創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的拼搏，更是當代青年應(yīng)有的成長路徑——既要扎根文化沃土，又要以創(chuàng)新思維擁抱時代。
這堂開學(xué)第一課，如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新思考。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既要承接先輩用熱血鑄就的精神遺產(chǎn)，又要以創(chuàng)新姿態(tài)回應(yīng)時代需求。新學(xué)期，我愿以紅色基因砥礪品格，以全運精神激發(fā)斗志，在求知路上追求卓越，在成長途中扛起責(zé)任，努力成為兼具歷史厚重感與時代創(chuàng)造力的新時代青年，讓青春在為祖國、為灣區(qū)的奮斗中綻放光彩。
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