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平安每一天課件
導(dǎo)語(yǔ)：我們要認(rèn)識(shí)每一天，珍惜每一天，現(xiàn)在我們進(jìn)入平安每一天課件，僅大家參考！
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感與態(tài)度
通過(guò)課前了解，課中討論，認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天平平安安，是全家人的幸福。
2、知識(shí)與技能
通過(guò)課前收集，課中交流，認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，了解有關(guān)安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力。
3、行為與習(xí)慣
通過(guò)辨析、找錯(cuò)、模擬實(shí)踐等活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立自護(hù)自救意識(shí)，在生活中能與他人合作，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，自我保護(hù)。 教學(xué)重點(diǎn)：
了解不注意安全帶來(lái)的危害，幫助學(xué)生樹(shù)立初步的安全意識(shí)，知道有關(guān)自護(hù)自救常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，在平時(shí)生活中能運(yùn)用自護(hù)方法，發(fā)展學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、老師：根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)答題卡；安全保護(hù)卡；平安書簽。
2、學(xué)生：收集各種安全標(biāo)志（或網(wǎng)上查找、或自己制作）；收集關(guān)于兒童自護(hù)、自救的資料。
課前調(diào)查實(shí)踐 ：
①你看過(guò)哪些新聞報(bào)道小學(xué)生意外傷亡事件？
②平時(shí)在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的隱患？
③你在哪些地方看到過(guò)安全標(biāo)志牌？它們是什么意思？
④你調(diào)查我們生活的周圍中曾經(jīng)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？網(wǎng)上查一查資料這些危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、新聞報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題
1、（師）：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
電腦出示反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的一段文字。（請(qǐng)同學(xué)們默讀）
少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道
據(jù)《華西都市報(bào)》消息，2004年9月12日，四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市4名小學(xué)生在當(dāng)?shù)厮畮?kù)游泳時(shí)，其中一名學(xué)生遇到危險(xiǎn)，其他三名學(xué)生急忙救援，不幸一同沉入水中，最終四人全部溺水而亡。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。安全事故已經(jīng)成為少年兒童的第一死因。 ！
2、（師）：看了這些數(shù)據(jù)，你們有什么感想？（生發(fā)表看法）。 （“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護(hù)好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR(shí)”……）
3、（師）：我們身邊有時(shí)存在著危險(xiǎn)，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會(huì)給家人造成什么影響呢？（生發(fā)表看法）。
（“爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)”；“他們會(huì)很著急，很擔(dān)心。”……）
4、（師）：是啊。如果我們能平安每一天，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才會(huì)讓家人放心。板書課題：“平安每一天”
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)客觀的數(shù)字、事實(shí)反映少年兒童身邊存在諸多的安全隱患，由點(diǎn)及面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各類事故給人們帶來(lái)的危害實(shí)在太大，同時(shí)反映他們安全意識(shí)較薄弱，缺乏自護(hù)、自救的常識(shí)，明白學(xué)會(huì)自護(hù)自救是非常重要的。】
二、學(xué)文明理，學(xué)會(huì)自護(hù)。
（一）、結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)生活中的危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
1、（師）：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，認(rèn)真仔細(xì)看看圖中的小朋友做得對(duì)嗎？（投影顯示）
a一個(gè)男孩在“禁止游泳”的水塘里游泳；
b一個(gè)男孩爬在高樓陽(yáng)臺(tái)上，上半身露在窗外；
c一個(gè)女孩用濕手插插銷；
d一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄；
e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展現(xiàn)幾個(gè)較容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)場(chǎng)面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在家里、在學(xué)校，在其它場(chǎng)所都存在安全隱患。】
2、指生說(shuō)說(shuō)書中的同學(xué)們做法對(duì)嗎？存在什么安全隱患？
生：a可能溺水身亡；b容易從樓上摔下；c容易觸電；d容易發(fā)生交通安全事故；e容易出現(xiàn)踩踏故，造成人身傷害。
3、（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事？（生發(fā)表看法）。
（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒(méi)有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場(chǎng)所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)自在外玩耍或在荒涼、偏僻處逗留可能遇上歹徒……）
4、（師）：你們都是細(xì)心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患（師板書：安全隱患），面對(duì)這些安全隱患，我們一定要時(shí)刻注意（師板書：時(shí)刻注意）。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事，還有一些危險(xiǎn)的人（師板書：危險(xiǎn)人物）。請(qǐng)看這個(gè)小女孩遭遇的故事??
（二）、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自護(hù)能力。
1、播放視頻——遇生人闖門怎么辦？
a.如果你是這個(gè)小女孩，當(dāng)你身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么高招對(duì)付嗎？
b.生分小組討論，將小組討論得出的妙計(jì)獻(xiàn)給全班。
c.師生共同評(píng)價(jià)哪些辦法妙。
（如：鎖好防盜門；門鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門；來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，隔著門和他說(shuō)話；有陌生人來(lái)電話，不告訴對(duì)方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。）
師：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，請(qǐng)記住這招：“不速之客來(lái)敲門，開(kāi)門迎接太愚笨，盲目反抗很危險(xiǎn)，保護(hù)生命有學(xué)問(wèn)”。
2、如果在路上你遇見(jiàn)了一個(gè)陌生人向你問(wèn)路，需要你幫助時(shí)，
你該怎么辦？在校門口，有人主動(dòng)提出要送你回家，你會(huì)怎么辦？假如陌生人要送你小禮品或給你吃的東西，你能接受嗎？為什么? 師：助人為樂(lè)是少先隊(duì)員應(yīng)該做的事，不接受禮品和吃的東西則是保護(hù)自己的必要做法，大家應(yīng)當(dāng)提高警惕。（師板書：提高警惕）
【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生情境表演的形式設(shè)置問(wèn)題情境：在沒(méi)有成人陪伴的情況下，獨(dú)自在家，有人不懷好意試圖侵犯時(shí)，該怎么辦？什么是正確的做法？什么是錯(cuò)誤的做法？各會(huì)產(chǎn)生什么后果？讓生在模擬情景中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)不速之客的具體辦法，以此拋磚引玉。】
三、小組競(jìng)賽，合作交流。
“自護(hù)自救大闖關(guān)”
1、（師）：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。課前老師讓大家搜集一些安全標(biāo)志，現(xiàn)在各小組請(qǐng)出示標(biāo)志，其他組搶答并要說(shuō)出標(biāo)志表示的意思。
2、（師）：危險(xiǎn)還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，我們要樹(shù)立“自我保護(hù)”的意識(shí)（師板書：自護(hù)）；當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)到了，我們又該怎樣對(duì)待呢？現(xiàn)在進(jìn)行自由搶答題目，由老師出題目各小組搶答題目。回答正確或演示正確，順利闖關(guān)。表現(xiàn)優(yōu)秀者，可以得到安全書簽獎(jiǎng)勵(lì)。 題目展示：〃
⑴被燙傷了，應(yīng)該怎么辦？
a：先用涼水把傷處沖洗干凈,然后把傷處放入涼水浸泡半小時(shí), 一般來(lái)說(shuō), 浸泡時(shí)間越早, 水溫越低（不能低于5℃，以免凍傷）, 效果越好.但傷處已經(jīng)起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。b：用淡鹽水輕輕涂于灼傷處, 可以消炎。C:如果傷口起泡但沒(méi)有破損的小面積燙傷情況下，可以抓一些活的地龍（即： 紅蚯蚓）清洗干凈上面的泥土，用白糖使之化成糖水，用棉簽沾取涂抹于傷口上。可止痛并有一定療效。d：用雞蛋清、熟蜂蜜或香油, 混合調(diào)勻涂敷在受傷處, 有消炎止痛作用。e：切幾片生梨, 貼于燙傷處, 有收斂止痛作用.f: 皮膚被油或開(kāi)水燙傷后, 可用風(fēng)油精、萬(wàn)花油或植物油(如麻油)直接涂于傷面, 皮膚未破者, 一般5分鐘即可止痛。g:用金霉素眼藥膏涂
在傷處, 數(shù)分鐘后可以消腫止痛。h:燙傷后, 馬上抹些肥皂, 可暫時(shí)消腫止痛。
⑵火警電話、報(bào)警電話、急救電話號(hào)碼是多少，要說(shuō)清哪些情況，可以舉例說(shuō)明。
火警電話119,說(shuō)清地點(diǎn)、起火原因、火勢(shì)；報(bào)警電話110,要說(shuō)明發(fā)生什么事情、事情地點(diǎn)；急救電話120,要說(shuō)清病情、地點(diǎn)。
⑶路遇“小霸主”勒索錢財(cái)，應(yīng)該怎么辦？
小朋友們?nèi)绻龅礁吣昙?jí)同學(xué)索要錢財(cái)時(shí)，不要慌亂，要隨機(jī)應(yīng)變，想辦法逃走。如果實(shí)在不能逃走，也不要逞強(qiáng)去和他們搏斗。為了自身安全，可以把錢給他們，但是一定要記牢對(duì)方的顯著特征，事后要告訴家長(zhǎng)和老師。如果情況比較嚴(yán)重，還須到報(bào)案。
⑷不慎落水時(shí)，應(yīng)該怎么辦？
在落入水后，千萬(wàn)不要驚慌，要迅速采取自救措施：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。要設(shè)法發(fā)出聲響，或者發(fā)出別人容易看到的視覺(jué)信號(hào)，以便岸上或其他船只發(fā)現(xiàn)。如有人跳水相救，自己要盡量放松，不可緊緊抱住拯救者。
⑸看到他人被電擊傷了，怎樣幫助？
立即切斷電源或用木棒、竹竿等絕緣物使患者脫離電源。心臟停搏或呼吸停止者必須立即進(jìn)行心臟按摩和口對(duì)口呼吸。
⑹被沙塵迷了眼怎么辦？
把眼睛閉起來(lái)，頭稍低下，眼睛受到沙塵的刺激后會(huì)流出大量眼淚，這時(shí)再眨動(dòng)眼皮，沙塵就會(huì)隨著淚水沖到眼角而流出來(lái)。如果眼內(nèi)飛入小飛蟲等異物，眼淚無(wú)法將異物沖出時(shí),可請(qǐng)人翻轉(zhuǎn)上眼瞼尋找異物，用消毒棉簽或干凈手絹疊出一個(gè)棱角輕輕拭出異物，并及時(shí)點(diǎn)幾次抗菌素眼藥水以預(yù)防感染。如果發(fā)現(xiàn)異物在角膜上，應(yīng)立即到醫(yī)院必須用消毒器械取出角膜異物，不要自己隨便取，一旦創(chuàng)傷面擴(kuò)大或感染，會(huì)發(fā)生角膜炎，就成了大問(wèn)題。
⑺耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦？
可以滴點(diǎn)油在耳朵里，讓它窒息而死。或者把耳朵對(duì)準(zhǔn)很亮的地方，小蟲就會(huì)順著光爬出來(lái)。
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