《夜上受降城聞笛》課件

時(shí)間：2021-03-31 18:46:36 課件我要投稿

《夜上受降城聞笛》課件

　　教學(xué)目標(biāo)

《夜上受降城聞笛》課件

　　1、體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。

　　2、背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。

　　3、學(xué)習(xí)對(duì)月光的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、簡(jiǎn)介作者：

　　李益（公元748－829年），字君虞，涼州姑臧（今甘肅武威）人。廣德二年（764）隨家遷居洛陽(yáng)。大歷四年（769）進(jìn)士，授華州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長(zhǎng)安歷任中書(shū)舍人、集賢殿學(xué)士、右散騎常侍等職，終于禮部尚書(shū)銜。中晚唐的重要詩(shī)人，尤以七言絕句和邊塞詩(shī)著稱。

　　二、誦讀詩(shī)歌：

　　回樂(lè)峰前/沙似雪，受降城外/月如霜。

　　不知何處/吹蘆管，一夜征人/盡望鄉(xiāng)。

　　受降城，唐代在西北筑有東、西、中三受降城，詩(shī)題中的受降城，指西受降城，是靈州治所回樂(lè)縣的別稱。故址在今寧夏靈武。因646年唐太宗親臨該地接受突闕部投降得名。

　　回樂(lè)烽：回樂(lè)縣城附近的烽火臺(tái)，故址在今寧夏靈武縣西南。一說(shuō)應(yīng)在西受降城附近。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的前線。

　　蘆管：樂(lè)器名,這里指笛。征人：戍邊的將士。盡：全。

　　三、譯文：

　　回樂(lè)峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。

　　不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。

　　四、賞析詩(shī)歌：

　　這是一首抒寫(xiě)戍邊將士思鄉(xiāng)愁情的名作。詩(shī)歌筆法簡(jiǎn)潔輕靈，意韻深雋，曾被譜入弦管，天下傳唱。

　　1.回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

　　詩(shī)歌的前兩句描繪了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。

　　舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見(jiàn)高城之外，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。

　　“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞的荒涼、凄冷。這是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。

　　沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。

　　2.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

　　如果說(shuō)前兩句寫(xiě)景，景中寓情，蓄而未發(fā);那么后兩句則正面寫(xiě)情。

　　在萬(wàn)籟俱寂中，夜風(fēng)送來(lái)嗚嗚咽咽的凄涼幽怨的蘆笛聲。這笛聲使詩(shī)人想到：是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁懷？在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過(guò)似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方……。

　　“不知何處”，寫(xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

　　3.總結(jié)：從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲，末句抒心中所感，寫(xiě)的是情，寫(xiě)得有色有聲有情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。烽火臺(tái)、沙漠、高城、月色，構(gòu)成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無(wú)限的鄉(xiāng)思。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。

　　這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的`景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。

　　詩(shī)歌最后攝制征人望鄉(xiāng)的特寫(xiě)鏡頭，非常醒目地點(diǎn)明主旨，令人玩味不已。

　　五、作業(yè)：背誦詩(shī)歌。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　前三句所寫(xiě)，是詩(shī)人登城后的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)足詩(shī)題。并為最后一句的出現(xiàn)作烘托和鋪墊。

　　第一、二句寫(xiě)景，典型環(huán)境。

　　“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞的荒涼、凄冷。

　　第三句描摹笛聲，“不知”兩字寫(xiě)出了征人迷惘的心情，

　　第四句點(diǎn)題，思鄉(xiāng)懷親。“盡”字又寫(xiě)出了他們無(wú)一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。

　　補(bǔ)充練習(xí)：

　　1.閱讀由唐代李益所寫(xiě)的兩首七絕，從內(nèi)容和表現(xiàn)手法上進(jìn)行比較，指點(diǎn)出分析有誤的一項(xiàng)：

　　[甲]夜上受降城聞笛

　　回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。