小學英語教學課件怎么寫
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小學英語教學課件：colours
【教學內容】
Unit 6 colours
【課型】 新授課
【上課時間】
【教學目標】
基礎性目標:
1. 進一步鞏固操練：L at …/ What clur is …?
2. 能聽懂，會讀單詞：red/ ellw/ white/ blac.
提高性目標:
1. 能流利朗讀對話, 并嘗試表演對話.
【教學重點】
1. 在句型what clur is it?中，能夠理解it的'含義。
2. 能流利使用本課的句型和單詞。
【教學難點】
1. 在句型what clur is it?中，能夠理解it的含義。
2. 能流利使用本課的句型和單詞。
【教學具準備】掛圖，卡片
【課時安排】 第一課時
【教學過程】
Step 1 Greeting
1.T:Gd rning/afternn,class.
Ss:Gd rning/afternn,Miss …
2. Free tal
T: L at acet/ sirt.
S: It’s great.
T: Than u.
T: es, it’s red and it’s nice.
Step 2 Str tie
出示學習要求:
1. 自己朗讀對話一遍,圈出課文中提到的顏色.
引出四種顏色:red/ ellw/ green/ range.
教學四種顏色的單詞，開火車朗讀。
2. 鞏固四個顏色單詞，同桌互讀單詞，相互糾正發音。
3. quic respnd: 快速閃現顏色卡片，同學說單詞。
4. 第二次讀課文, 劃出文中詢問顏色的兩個問句,并板書呈現:
What clur is sirt?
What clur is it?
幫助學生理解句子中的it這個代詞，知道什么時候可以用it代替。
Step3：
1. 在掌握句型的基礎上：
T: what clur is it？指著自己的頭發
引出單詞：blac，并教學單詞。
2. 黑的反義詞是什么？
引出單詞：white，可以讓同學做小老師。
3. 看動畫，跟讀課文錄音，并同桌相互檢查，有問題的地方可以同桌互助，或問老師。
4. 各種形式朗讀對話，可嘗試拓展，將句子用在我們的現實生活中。
Step4 Hewr:
1. 跟讀課文錄音3遍，然后自己朗讀2遍，注意模仿語音語調。
2. 能嘗試用文中的句子來介紹自己的朋友。
板書：
red
green
ellw
range
white
blac
Unit6 colours
What clur is …?
What clur is it?
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