九年級上冊英語第九單元課件

時(shí)間：2021-04-11 18:45:47 課件我要投稿

九年級上冊英語第九單元課件

　　九年級是英語中非常重要的一個(gè)年級，下面就是小編為您收集整理的九年級上冊英語第九單元課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

九年級上冊英語第九單元課件

　　九年級上冊英語第九單元課件: 《Unit 9 I'll help clean up the city parks》

　　Teaching Aims and Demands(教學(xué)目標(biāo)):

　　Knowledge and Ability objects(知識與能力目標(biāo)):

　　（1）重點(diǎn)詞語：重點(diǎn)掌握如下描繪性的形容詞 clean up hunger homeless cheer up give out

　　（2）重點(diǎn)句型：I'd like to work outside．

　　You could give out food at a food bank

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語言目標(biāo)進(jìn)行簡單的語言訓(xùn)練的能力.

　　(4)能夠聽懂磁帶上的每句話.

　　Course and Methods(過程與方法)：可采取小組討論的方法進(jìn)行知識與技能的訓(xùn)練,調(diào)動(dòng)已有的知識、根據(jù)情景推測句子的含義。

　　Moral object(情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo))：通過對本單元的`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛心，同情心，以及社會(huì)責(zé)任感。

　　Teaching Key Points and Difficulties(教學(xué)重、難點(diǎn))

　　1、 Key point：一般將來時(shí)的應(yīng)用.

　　2、 Difficult point：一些動(dòng)詞短語的用法.

　　Teaching Methods(教學(xué)方法)：Watching and describing methodslistening methodPairwork

　　Teaching Aids(教具)：Tape picturessmall blackboardTeaching procedures(教學(xué)過程):

　　課前練習(xí)(practice oral English )看誰有勇氣想挑戰(zhàn)一下自己.

　　復(fù)習(xí)以前的知識

　　妙語連珠(提高翻譯的能力)

　　一、導(dǎo)入(Lead-in)：

　　展示幾張需要幫助的人或事的圖片。(如：sick people，homeless children，dirty park，hunger)

　　通過圖片讓學(xué)生充分展開想像力，針對每一幅圖片進(jìn)行描述，激起學(xué)生的同情心和對以下內(nèi)容的興趣。

　　二、句型引入和操練(Presentation and practice)

　　1．版書：What can you do to help sick people? I can visit them in the hospital．

　　I’d like to buy them some flowers．

　　I hope to cheer them up．

　　讓學(xué)生給出不同的回答，強(qiáng)調(diào)I’d like to，hope to，volunteer to，could和其他動(dòng)詞的搭配。老師不斷強(qiáng)化句型，讓學(xué)生有個(gè)模式進(jìn)行下面的訓(xùn)練。

　　2．結(jié)對練習(xí)對話

　　另外再讓學(xué)生結(jié)對操練句型：

　　通過反復(fù)操練，鞏固句型，體會(huì)以上句型的結(jié)構(gòu)，為后面的討論作鋪墊。

　　三、教學(xué)操練(Practice)

　　What would you like to do if the classroom is very dirty？ I’d Iike to…

　　I hope to…

　　四、教學(xué)鞏固

　　通過版書引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)：

　　假設(shè)你有個(gè)朋友周末生日，他打算在家開個(gè)生日舞會(huì)。他現(xiàn)在有很多事情忙不過來，你能給他提供什么幫助？

　　說明：通過來完成一個(gè)任務(wù)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，既鞏固了本課所學(xué)的語言目標(biāo)，又開拓了學(xué)生的思維，使學(xué)生的語言運(yùn)用源于書本又高于書本，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]在實(shí)際生活中運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容，來解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力，達(dá)到新課標(biāo)提出的培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]綜合運(yùn)用語言的能力。

　　五、作業(yè) (Homework)：

　　1．下周你們班將去老人院，去那里有什么可以做的，羅列4～5點(diǎn)。

　　2．翻譯下列短語。

　　(1)打掃

　　(2)張貼

　　(3)去醫(yī)院看望生病的小孩

　　(4)在外面工作

　　(5)提供幫助

　　(6)推遲

　　(7)分發(fā)

　　(8)無家可歸的人

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