民族振興的動力課件

時間：2021-04-11 19:20:24 課件我要投稿

民族振興的動力課件

　　教學目標：

民族振興的動力課件

　　1、知識目標：自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的中華文化；中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和我國的發(fā)展道路具有深刻的影響，對推動世界文化發(fā)展具有重要的作用；作為中華文化的重要組成部分，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質。

　　2、能力目標：能夠從歷史與現(xiàn)實的角度感悟民族精神對于一個民族生存與發(fā)展所具有的重大作用；從古典史籍和現(xiàn)實生活中，體會中華民族精神的深刻內涵及其偉大作用；結合中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的歷史，體會中國共產黨對民族精神的弘揚和培育；在新的時代條件下，我們用自己的實際行動弘揚和培育民族精神的能力。

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標：感受中華文化的力量，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感；在了解中華傳統(tǒng)美德的基礎上，增強對其認同感并化為自己的實際行動。

　　二、教學重、難點

　　重點：

　　1、各民族在中華文化的傳承與發(fā)展過程中都作出了巨大的貢獻。

　　2、我們在文化交往中應該增強對民族文化的認同。

　　難點：

　　1、民族文化的力量，熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

　　2、豐富民族文化，發(fā)展先進文化。

　　教學時間：2課時（機動1課時）

　　第一課時

　　教學內容：第一站博大精深的傳統(tǒng)文化

　　教學目標：了解中國民族文化的特點，懂得民族文化的特點，懂得民族文化是各族人民共同創(chuàng)造的產物，理解民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　看看圖片—巍峨的萬里長城。上下三千年，綿延十萬里，萬里長城是我國各族人民勞動和智慧的結晶，以其悠久的歷史、雄偉的氣勢、豐富的內涵著稱于世，成為民族歷史的.豐碑、民族文化的寶庫。

　　作為炎黃子孫，我們每個人都植根于中華文化的深厚土壤，所以我們有必要了解我們的民族文化，并在多元文化的時代特征下，認同我們的民族文化。

　　每個中國人都植根于中華文化的深厚土壤，在中華文化的滋養(yǎng)下成長。了解和熱愛我國博大精深的傳統(tǒng)文化，在全球多元化的交匯和激蕩下，保持對中華文化的認同，是我們和祖國息息相連的精神血脈所系。

　　二、學習新課

　　思想驛站：想一想說起中國傳統(tǒng)文化，你還會聯(lián)想到什么？

　　答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等[:ZXX]

　　中國博大精深的傳統(tǒng)文化。

　　民族文化的特點、內容、作用？

　　特點：[:ZXX][:ZXX]

　　（1）民族文化博大精深。

　　（2）民族文化源遠流長。

　　內容：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術、哲學思想、道德倫理共同構成中國民族文化的基本內容，茶文化、酒文化、飲食文化、服飾文化、建筑文化，都是中華傳統(tǒng)文化的重要內容。

　　作用：民族文化具有強大的生命力，它是中華民族綿延不絕而且愈益勃發(fā)的力量源泉。民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化是團結和凝聚各民族的思想紐帶。

　　各抒己見：[:Zxx]

　　“夜郎文化” 或者為“貴州古代文化”或甚至就是“貴州文化”。貴州高原自古以來是我國一個民族交往、結集的大走廊。18個民族以大雜居、小聚居的形式世居其間。他們棲息在高山深箐、江河之濱、山間壩子里,創(chuàng)造、積淀著豐厚的物質文明和精神文明,推動著貴州社會歷史的不斷發(fā)展。[:Zxx]

　　巖溶廣布的山區(qū)、種類繁多而又呈立體分布的民族,造就了絢麗多姿的貴州民族文化。民族區(qū)域內封閉與交往并存,民族文化中個性與共性并生。個性突出:就節(jié)日而言,如苗族的“吃姊妹飯”、“殺魚節(jié)”、“踩花山”、“四月八”,布依族的“三月三”、“六月六”,土家族的過“趕年”,彝族的“火把節(jié)”,水族的“過端”,侗族的“祭薩”,仡佬族的“吃新節(jié)”,瑤族的“盤王節(jié)”等。共性普遍:如布依族、水族、苗族、瑤族皆善歌喜舞,屯堡人(漢族)、布依族、仡佬族皆興地戲,土家族、仡佬族、苗族、彝族皆有儺戲。許多少數(shù)民族既過自己的節(jié),也過正月為歲首的漢族年。古樸、獨特的貴州民族文化植根于奇特的自然環(huán)境與悠久、深厚、特定的社會歷史之中,特色鮮明,底蘊深廣,不可位移,是中華文化有機的重要的組成部分,是中華民族文化中的奇葩。

　　中國戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式，它有豐富的藝術表現(xiàn)手段，它與表演藝術緊密結合的綜合性，使中國戲曲富有特殊的魅力。它把曲詞、音樂、美術、表演的美熔鑄為一，用節(jié)奏統(tǒng)馭在一個戲里，達到和諧的統(tǒng)一，充分調動了各種藝術手段的感染力，形成中國獨有的節(jié)奏鮮明的表演藝術。

　　三、小結：

　　四、作業(yè)：民族文化的特點、內容、作用。[:]

　　第二課時

　　教學內容：第二站強化文化認同

　　教學目標：[:ZXX]

　　1、知識目標：教育學生認識到我們民族文化的價值和意義，了解民族文化面臨外來文化的沖擊。[:Zxx]

　　2、能力目標：辯證看待文化多元化的重要意義。

　　3、情感態(tài)度及價值觀目標：理解并掌握在文化交流中增強對民族文化的認同，領悟并在實踐中不斷豐富民族文化，發(fā)展先進文化。

　　教學重點難點：[:學+科+網Z+X+X+]

　　我們在文化交往中應該增強對民族文化的認同。豐富民族文化，發(fā)展先進文化。

　　教學過程：

　　一、導入新課：思想驛站

　　想一想

　　你對國外的電視劇和電影大量涌入我國的現(xiàn)象怎么看？民族文化面臨外來文化的沖擊。

　　二、新課學習：

　　1、民族文化面臨外來文化的沖擊。

　　隨著經濟全球化進程的逐步加快和我國對外開放的不斷深入，國際文化交流日益頻繁，大量國外的文化產品涌入國門，帶來了大量的文化信息。文化的多元化，滿足了人們日益多樣化的文化需求，充實了人們的精神生活，開闊了人們的視野，促進了人們寬廣的胸襟海納百川，豐富自己。同時，也對我們的民族文化構成了嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　各抒己見：中國傳統(tǒng)文化本來就有文明教化的的意蘊。深厚的的民族文化底蘊，豐富的民族文化資源，不僅能夠陶冶情操、開啟心智，而且軟實力發(fā)揮的經濟效應也在日益凸顯。近幾年我國文化產業(yè)的異軍突起就是一個例證。所以，民族文化才是一個民族生存和發(fā)展的基礎和力量之源。

　　2、我們應該在文化交往中增強對民族文化的認同。

　　如何正確地看待外來文化，如何正確地處理民族文化與外來文化之間的關系，是我們面臨的一個重要課題，關系到我們的民族文化能否健康地發(fā)展。我們要汲取其他民族的優(yōu)秀文化，用人類創(chuàng)造的一切文明成果來豐富我們的精神世界。同時，我們必須深深地植根于中華民族的傳統(tǒng)文化，不能割斷與傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系，不能喪失我們的文化自尊，不能動搖我們的文化根基。要正確認識民族文化的價值，樹立對民族文化的自信心和自豪感。

　　什么是文化認同？[:Z#xx#]

　　3、認同民族文化，就要不斷豐富民族文化，發(fā)展先進文化。

　　我們的祖先創(chuàng)造了輝煌燦爛的民族文化，為人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻，我們不要妄自菲薄。同時，我們還要不斷豐富和發(fā)展我們的民族文化，使我們的民族文化與時俱進，創(chuàng)造出具有民族風格、中國氣派和鮮明時代特征的先進文化，重鑄中華文明新的輝煌。

　　什么是社會主義先進文化？

　　三、小結

　　四、作業(yè)：什么是文化認同？什么是社會主義先進文化？

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