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化學(xué)必修二苯說(shuō)課課件
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一、教材分析
苯的相關(guān)知識(shí)出現(xiàn)在人教版高中化學(xué)必修二第三章第二節(jié)中，是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解基礎(chǔ)和常見(jiàn)的有機(jī)化合物，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)有機(jī)物的基本結(jié)構(gòu)和相關(guān)性質(zhì)。在必修二的第一章中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)，以及在上一節(jié)和乙烯的學(xué)習(xí)中對(duì)組成有機(jī)物的基本結(jié)構(gòu)骨架——碳碳單鍵、碳碳雙鍵等以及不飽和度的計(jì)算有了初步的了解，對(duì)本節(jié)所學(xué)的難點(diǎn)——苯的結(jié)構(gòu)——的學(xué)習(xí)有所幫助。本節(jié)知識(shí)的作用在于對(duì)將來(lái)在選修五中學(xué)習(xí)芳香烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)做好鋪墊，以及讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)初步掌握自然科學(xué)方法論探索科學(xué)問(wèn)題的基本過(guò)程和方法。
二、 學(xué)情分析
【學(xué)生“起點(diǎn)能力”分析】
學(xué)生已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中初步了解了有機(jī)物的基本結(jié)構(gòu)和相關(guān)的物理、化學(xué)性質(zhì)，能夠畫(huà)出簡(jiǎn)單有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，了解有機(jī)物的基本骨架是由碳碳單鍵、碳碳雙鍵（重鍵）等組成，初步了解等效H原子的辨別以及不飽和度的計(jì)算，但對(duì)苯的結(jié)構(gòu)不了解，在學(xué)習(xí)苯的結(jié)構(gòu)時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生疑惑和困擾，是本節(jié)課所重點(diǎn)突破的難點(diǎn)。
【學(xué)生“生活概念”分析】
學(xué)生在日常生活中的裝飾涂料、消毒劑、染料等用品中了解到苯是一種有毒的有機(jī)物，在化工生產(chǎn)中也能知道苯是重要的化工原料，知道苯具有一般有機(jī)物的燃燒通性，對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容有一定幫助。
【學(xué)生“認(rèn)知方式”分析】
由于學(xué)生剛剛接觸有機(jī)化學(xué)的.學(xué)習(xí)，對(duì)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)較為淺顯，但已具備基本的知識(shí)遷移對(duì)比能力，通過(guò)與烯烴的比較得出苯的有些化學(xué)性質(zhì)，如氧化、取代、加成反應(yīng)等但對(duì)有機(jī)化學(xué)中“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反應(yīng)結(jié)構(gòu)”的研究思想并不太了解，在學(xué)習(xí)苯的性質(zhì)與烯烴有所不同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生困惑，在教學(xué)中需要注意講解。
三、 教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1.了解苯的組成和結(jié)構(gòu)，理解苯環(huán)的結(jié)構(gòu)特征。 2.掌握苯的典型化學(xué)性質(zhì)。 【過(guò)程與方法】
1.通過(guò)利用實(shí)驗(yàn)事實(shí)逐步推斷苯的結(jié)構(gòu)，提高根據(jù)有機(jī)物性質(zhì)推測(cè)結(jié)構(gòu)的能力。 2.通過(guò)假說(shuō)的方法研究苯的結(jié)構(gòu)，了解自然科學(xué)研究應(yīng)遵循的科學(xué)方法。 3.掌握總結(jié)苯環(huán)性質(zhì)的方法。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
1.通過(guò)體驗(yàn)化學(xué)家發(fā)現(xiàn)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的科學(xué)研究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家艱苦探究、獲得成功的精神，養(yǎng)成用科學(xué)觀點(diǎn)看待事物的觀點(diǎn)。
2.體會(huì)想象力、創(chuàng)造力在科學(xué)研究中的重要意義。
四、 教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】苯的分子結(jié)構(gòu)以及主要化學(xué)性質(zhì) 【教學(xué)難點(diǎn)】苯的分子結(jié)構(gòu)
五、教學(xué)方法
講授法、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)-探究法
六、學(xué)法指導(dǎo)
敢于假設(shè)、討論探究、合作交流
七、 教學(xué)準(zhǔn)備
苯、Br2水、Br2的CCl4溶液、酸性KMnO4溶液、試管、膠頭滴管