小學(xué)音樂搖籃曲課件

小學(xué)音樂搖籃曲課件

　　小學(xué)音樂搖籃曲教案

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　表現(xiàn)靜謐夜景的圖片。布娃娃、搖籃、吊籃各一個(gè)。會(huì)打呼嚕的小熊一個(gè)。布娃娃若干與幼兒人數(shù)相同。搖籃曲的磁帶一盒。外國(guó)搖籃曲中國(guó)民間搖籃曲、外國(guó)搖籃曲和進(jìn)行曲的各一盒。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．出示搖籃，提問幼兒：這是什么？搖籃是干什么用的？

　　2．出示晚上的圖片，提問幼兒：這是什么時(shí)候？忽然傳來哭的聲音，出示布娃娃，讓幼兒想一想小妹妹為什么哭啊？（要睡覺了）老師當(dāng)媽媽拍著小妹妹唱著搖籃曲讓她睡覺。

　　3．教師放搖籃曲導(dǎo)入課題。

　　4．教師彈唱“搖籃曲”讓幼兒抱娃娃學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣用手當(dāng)搖籃搖小妹妹睡覺的。

　　5．教師提問幼兒：歌曲里都是有誰？（晚風(fēng)婆婆、月亮姐姐、小寶貝）

　　6．教師講解搖籃曲大多數(shù)都是6/8、3/4節(jié)拍的它的曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏緩慢，唱時(shí)委婉動(dòng)聽，是小弟弟小妹妹、小朋友最愛聽的曲子。小朋友聽搖籃曲能心情舒暢，安靜地入睡。

　　7．教師告訴這首搖籃曲是6/8拍的，教師和幼兒一起打節(jié)奏。

　　8．出示小熊告訴幼兒：“小熊睡覺時(shí)也愛聽搖籃曲”把小熊放在搖籃里邊搖邊齊唱搖籃曲，可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來?yè)u，唱完后小熊打呼嚕睡得更香了。

　　9．教師簡(jiǎn)單介紹搖籃曲的來源：搖籃曲在我國(guó)已有幾百年的歷史了，在民間也流傳著許多曲調(diào)不同的搖籃曲。搖籃曲不但中國(guó)有，外國(guó)也有。請(qǐng)幼兒欣賞東北民歌搖籃曲和世界著名作曲家舒伯特的搖籃曲。幼兒邊聽邊抱起娃娃用手作搖、拍等動(dòng)作。

　　10．教師告訴幼兒：搖籃是能搖動(dòng)的或能吊在高處的用藤條或線繩編成的，小弟弟小妹妹可以在上面睡覺的小筐或小籃子稱為搖籃。

　　11．教師放音樂搖籃曲和進(jìn)行曲請(qǐng)幼兒區(qū)別出來。并講清這兩首曲子的特點(diǎn)和不同之處。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　出示“小妹妹的夢(mèng)”圖畫一張，請(qǐng)幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒說出自己美麗的夢(mèng)，并讓他們用彩筆畫成一幅圖畫。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過音樂欣賞，使幼兒了解搖籃曲的性質(zhì)及特點(diǎn)，讓他們體驗(yàn)安靜、緩慢、溫柔的情感。并能辨別處于進(jìn)行曲的不同之處，運(yùn)用各種姿態(tài)表現(xiàn)對(duì)曲子的理解和感受。

　　2．讓幼兒從音樂欣賞中體驗(yàn)到美的享受。

　　3．發(fā)展幼兒對(duì)音樂的表現(xiàn)能力。

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