美術(shù)海底世界課件內(nèi)容
美術(shù)海底世界課件內(nèi)容1
活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)——《海底世界》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能認(rèn)真觀察,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
2、鍛煉小肌肉精細(xì)動(dòng)作，隨意拼貼，展開(kāi)想象。
3、認(rèn)識(shí)幾種海底動(dòng)物。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種海底動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真觀察，隨意拼貼，展開(kāi)想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、彩紙、記號(hào)筆、膠水、海底世界PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境創(chuàng)設(shè)
1、師：小朋友，今天劉老師要帶你們?nèi)�(gè)好玩的地方，想知道去哪嗎？今天我們要乘坐潛水艇去海底世界了，高興嗎？我們的潛水艇馬上就要起航了！都準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！
2、PPT展現(xiàn)五彩斑斕的海底世界。
師：神秘的海底世界里，有哪些海洋動(dòng)物在游玩？（幼兒大膽表述）海底世界真熱鬧啊！大海說(shuō)：“每天有這么多海洋動(dòng)物跟我一塊玩，我可高興了！”
3、瞧，劉老師這還有一張大海的照片，可是你們看他高興嗎？（不高興）為什么？（這個(gè)大海里一個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)有，大海可孤單了）下面劉老師請(qǐng)小朋友做一些漂亮的海洋動(dòng)物和它做朋友好不好？
二、教師示范
看看老師給小朋友變一個(gè)海洋動(dòng)物的魔術(shù)（教師用手撕報(bào)紙做一個(gè)海洋動(dòng)物）
師：我們一起來(lái)試撕一下，先選一張報(bào)紙，慢慢的輕輕地撕出一個(gè)自己喜歡的海洋動(dòng)物，也可撕出幾個(gè)不同形狀不同大小的圖形進(jìn)行隨意拼搭，然后用膠水把撕好的海洋動(dòng)物粘貼在彩紙上，最后用記號(hào)筆給他畫(huà)上眼睛，漂亮的海洋動(dòng)物就做成了。
教師展示作品給全班幼兒欣賞。
師：劉老師已經(jīng)給小朋友準(zhǔn)備了好多的報(bào)紙，待會(huì)兒呀，劉老師就請(qǐng)你們來(lái)做各種各樣的.海洋動(dòng)物，做之前呀，劉老師要提出要求，小耳朵仔細(xì)聽(tīng)：小朋友要慢慢地輕輕地撕，記住要慢慢地，還要注意衛(wèi)生，不要把撕下來(lái)的小紙片扔到地下，知道了嗎？
三、幼兒操作（老師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒。）
師：請(qǐng)做好海洋動(dòng)物的小朋友展示給其他小朋友看。大海現(xiàn)在可高興了，他說(shuō)謝謝小朋友，幫他做了這么多的朋友。
四、教師帶領(lǐng)幼兒把作品展出。
活動(dòng)結(jié)束。
美術(shù)海底世界課件內(nèi)容2
一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)《海底世界》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)和了解海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上，用繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作
2、促進(jìn)幼兒形象思維的發(fā)展及培養(yǎng)幼兒豐富的想像力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情操和保護(hù)生態(tài)的意識(shí)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備；
1、海底世界的錄像片
2、幼兒繪畫(huà)作品《海底世界》，教師作品《海底世界》。
3、小魚(yú)頭飾一個(gè),水彩筆，油畫(huà)棒，紙張人手各一份。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：用繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；培養(yǎng)幼兒豐富的想像力
五、活動(dòng)過(guò)程；
（一）、出示小魚(yú)頭飾引題：
（1）、小魚(yú)頭飾引題
（2）、觀看錄像并交流：教師播放海底世界的錄象，要小朋友觀看后交流自己看到海底有哪些奇妙的生物以及它們有些什么形狀、顏色和花紋。
（二）、做一個(gè)小畫(huà)家
（1）、欣賞繪畫(huà)作品《海底世界》
（2）、教師講解示范作畫(huà)方法
a、重點(diǎn)講解魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；
b 、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒豐富的想像力。
（3）、交代注意事項(xiàng)，
a 合理布局，涂色均勻；
b、畫(huà)出魚(yú)的基本形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；
c.分組活動(dòng)后有序拿好紙筆并安靜作畫(huà)。
（4）、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
分組活動(dòng)：
弱，要求幼兒畫(huà)出魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作并涂上顏色；
中，要求幼兒在“弱能力”幼兒的水平上上好底色；
強(qiáng)，要求幼兒在“中能力|”幼兒的水平上能加進(jìn)自己想象的海底世界豐富畫(huà)面。
（三）、展示幼兒作品并評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
a 、展示作品互相欣賞；
b、請(qǐng)幼兒選出自己喜歡的畫(huà)并說(shuō)說(shuō)為什么。
六、學(xué)習(xí)拓展
（1）、在區(qū)域活動(dòng)中提供材料讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)的不同形態(tài)和動(dòng)作；
（2）、通過(guò)不同的形式了解海洋的秘密。