春雨的色彩說課ppt課件

春雨的色彩說課ppt課件

　　導(dǎo)語：《春雨的色彩》是一課童話故事，它通過一群小鳥的爭論...春雨的色彩說課ppt課件，歡迎閱讀原文！

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識，認(rèn)識“線、論”等11個生字，會寫“你們”等16個生字。

　　2、技能，正確、流利有感情地朗讀課文。

　　3、情感，感受春雨給大地帶來的變化。

　　4、態(tài)度，有主動積累詞語的意識。

　　2學(xué)情分析

　　《春雨的色彩》是一課童話故事，它通過一群小鳥的爭論，在我們面前展現(xiàn)了一個五彩繽紛、生機(jī)勃勃的春天，讓我們感受到春雨的寶貴、神奇。全文共6個自然段，第一、六自然段描寫了春雨的聲、型，二至五自然段是小鳥們各自發(fā)表自己的建議。文章內(nèi)容淺顯，語言生動，充滿了童趣。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：說出春天的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：按一定的順序說春天的景物。

　　【導(dǎo)入】春雨的色彩

　　一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入

　　1、最近小朋友都見過春雨。

　　大家有沒有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同？（樣子、速度、聲音）今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。（出示課題，背景為春雨）齊讀課題。

　　2、課文是怎樣描寫的春雨的呢?

　　大家讀一讀、議一議（自由讀、同桌互讀、指名讀）

　　讀后你知道春雨的樣子和聲音了嗎？

　　3、朗讀質(zhì)疑

　　拼讀、認(rèn)讀加老師的提示。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟?qū)υ?/strong>

　　1、自由讀讀課文第二至五自然段，思考討論小伙伴們提出的問題。

　　①瞧，田野里，飛來一群小鳥。（課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫。）這群小鳥在干什么呢？

　　A、你從哪兒看出他們在爭論問題的？指名讀第二段，正音后，齊讀。認(rèn)讀：“論、趣、題、底、顏”

　　B、在生活中你有沒有和別人爭論過問題？怎么爭論的.？

　　2、（課件出示三只鳥：小燕子、麻雀、小黃鶯）

　　說說田野里有哪些鳥。

　　3、分角色朗讀第三至五自然段，四人小組討論：

　　三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？他們的根據(jù)是什么？

　　①四人小組合作學(xué)習(xí)

　　②組代表匯報(bào)討論結(jié)果。（隨機(jī)演示課件：春雨沙沙，草地、樹木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃。）

　　4、春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動作的詞，能找出來嗎？與同桌伙伴一起找一找吧！

　　①同桌一起找有關(guān)詞語并圈畫出來。

　　②指名匯報(bào)，（隨機(jī)點(diǎn)擊課件中課文里的有關(guān)字，“淋、灑、滴、油”四個字即變成紅色。）

　　③認(rèn)識：“淋、灑、滴、油”（課件出示：淋、灑、滴、油）

　　你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎？（點(diǎn)擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點(diǎn)水變成紅色。）住它像這樣的字怎么記們？

　　5、從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論？在有關(guān)詞下打上點(diǎn)。

　　6、分角色演一演對話，注意爭論神情和語氣。

　　（課件出示全文）

　　三、游戲活動，鞏固識字

　　1、我會認(rèn)。（課件出示：一棵開滿花兒的樹，花中詞語：細(xì)線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花）你會認(rèn)這些詞語嗎？會認(rèn)了花兒就送給你。（學(xué)生認(rèn)對了，點(diǎn)擊課件，花兒涂上五顏六色。）

　　2、讀讀說說。（課件出示：你能學(xué)著說說嗎？

　　滴雨滴水滴——

　　歡歡樂歡笑——

　　題題目數(shù)學(xué)題——

　　綠綠樹綠草——

　　四、指導(dǎo)觀察，學(xué)會寫字

　　1、我會寫（課件出示：寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”）認(rèn)讀后仔細(xì)觀察這些字的特點(diǎn)及田字格中的位置，說說哪些字難寫，怎樣才能寫好這些字？

　　2、范寫，弄清筆順。（課件演示“綠”的筆順，注意左下的筆畫。）

　　3、學(xué)生試寫，利用投景了評議。

　　4、學(xué)生書寫，展示作品，點(diǎn)評。

　　五、拓展活動，課外實(shí)踐

　　1、小朋友們的字寫得不錯，老師送大家一支歌（課件播放《春雨沙沙》，配相關(guān)畫面。）大家一起拍手唱起來吧！

　　2、課外實(shí)踐。（課件出示：春雨到底是什么顏色的？到外面去看一看，并把看的結(jié)果畫出來，跟大家交流。）