女生抒情朗誦稿
抒情是表達情思，抒發情感。 指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。下面，小編為大家分享女生抒情朗誦稿，希望對大家有所幫助！
一個無法走出的黃昏
女一：你打開窗了嗎？黃昏已向我走來，天邊漂浮著的是你沒有帶走的記憶。火紅火紅的記憶一直燃燒著我。
女二：我的窗，一直開著，為你。我知道你如月的目光從沒有離開過這扇窗。這是一個無雨的黃昏，我知道你和我一樣，已經出發了。
女一：我將穿過叢林，跋涉那座擋住我視線的遠山。夜色已朦朧，而我們總是在黃昏時刻出發，用一生的時間去穿越黑暗。
女二：看著我，不要膽怯！記住，我們從沒有放棄過的誓言。我的船已起航，在風中航行，我將在海的那岸迎接你。
女一：我抬著頭，夜已黑了，但我能感覺你給我的溫暖和力量，這使我在寒夜里抵抗著冷風的襲擊。
女二：不要讓你透明的憂傷模糊了你的`眼睛，我要看到你瞳孔里清晰的我。哦，你似乎在尋找著什么？
女一：是的，我在黑暗里撫摩著一樣東西，是我童年時藏下的一個美麗而不易破碎的希望。
女二：你在撫摩一個希望？
女一：是的。你看，在我的手掌里有一顆彩色的玻璃珠，月亮都會嫉妒她，她有著明亮的美麗。
女二：記得你曾說過，童年的馬背上有你奔跑著的夢想，純白的雪山上樹立著你執著的信念，你從沒有停止過你熱烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固執地要出發。
女一：我記得你說過，你要像一只快樂的老鼠，分享我童年的秘密。可你始終沒有看到過我珍藏著的秘密。
女二：你一直存封著你青春的憂郁，直到現在，你的憂傷像四月清晨的霧時常潮濕你的額，我想讓你明亮的額頭泛出你青春美麗的快樂。你能感受到我這深沉的祝福嗎？
女一：是的。我知道的，我閉上了眼睛感受潮水的洶涌。
女二：我時常翻開你留下的那本畫冊，線條并不明晰，但有鮮艷的色彩，滿紙都是你五指的彩印，像欲飛的蝴蝶。我在黃昏時站在窗前翻開，幻想這些蝴蝶穿過暮色帶去我沉沉的思念。
女一：那是我童年留下的最珍貴的記憶。可你在離別時，只留下一個我走不出的黃昏，我在這樣一個又一個的黃昏里徘徊。
女二：黑夜是我們的整個旅程，一夜又一夜，黎明之后的黃昏，黃昏之后的黎明，我一次又一次的起航，駛向你的岸邊；一次又一次地等待你從山的那邊走來。注定我們將跋涉一生，去完成我們最初的夢想。你累了嗎？
女一：是的，疲倦早已在和我搏斗，我累了，但我知道你從沒有猶豫和放慢過你的腳步，為了我們最終的相會。我無法放棄，惟有堅持，我不能在你的目光里倒下。你看，蝴蝶已穿過了黑夜來到我的窗前，黎明就要到來。我要停下手中的筆，在黎明到來的這刻，凝望你！
女二：在黎明的晨風里，我聞到你秀發中的清香，如你青春的芬芳，我無法擁有你逝去的青春，但在每一個清晨我能感覺風中的纏綿。你能感覺到嗎？我在注視你，你在我整個視網膜里。
女一：我們又要道別了，再見的時刻到了。
女二：是的，再見，下一個黃昏再見。
合：再見，黃昏再見。
【女生抒情朗誦稿】相關文章：
借物抒情的現代詩朗誦-朗誦稿12-25
愛國抒情詩歌朗誦稿12-09
初一女生抒情散文詩歌朗誦05-18
成長的朗誦稿-朗誦稿01-25
青春奮斗朗誦稿-朗誦稿01-04
六一的朗誦稿-朗誦稿12-30
校園勵志朗誦稿-朗誦稿12-30
贊美軍人朗誦稿-朗誦稿03-28
青春愛情的朗誦稿-朗誦稿03-28
關于友善的朗誦稿-朗誦稿01-13