誦讀經典朗誦稿

誦讀經典朗誦稿三篇

　　一

　　前年，

　　我讀唐詩，

　　那是一個霏雨蒙蒙的早晨，

　　稚嫩的我用稚嫩的聲音，

　　在門口誦讀著《唐詩三百首》。

　　中國文學史的波瀾起伏，

　　中華文明冊的壯闊傳承，

　　這一切，

　　盡在不言中。

　　聽，孟郊對著媽媽訴說著——

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　穿時越空，一千五百年，

　　讓我們銘記住這份

　　滋潤心田的陽光與雨露——母愛。

　　看，杜甫對著山身描繪出——

　　會當凌絕頂，一覽眾山小！

　　鬼斧神工，大自然手筆，

　　讓我們抒發胸中那份

　　風雕雨刻的豪情與抱負。

　　“好好學習，天天向上。”

　　毛主席教導我們的話語蕩我心懷；

　　“熱愛家鄉，關愛親朋。”

　　爸爸溫暖的言辭綻放我心田。

　　游遍書山學水，

　　不忘恩師教誨，

　　陽光明媚的百花園姹紫嫣紅。

　　二

　　去年，

　　我讀宋詞，

　　也是一個生機勃勃的夏夜，

　　天真的我用天真的聲音，

　　在窗前朗讀著《宋詞三百首》。

　　百年宋史興衰的見證，

　　千載傳頌愛國的激昂。

　　分分毫毫，

　　也在不言中。

　　聽，岳帥用他那豪情的寶劍揮灑——

　　怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。

　　蕩氣回腸的愛國志，

　　激勵著愛國志士為國浴血奮戰，

　　詮釋著什么叫愛國主義？

　　看，陸游用他那悲情的長矛表露——

　　漫悲歌，傷懷吊古。煙波無際，望秦關何處？

　　慷慨郁悶的嘆息歌，

　　傾訴出南宋君臣

　　茍且偷生的可恥行徑。

　　國不愛，家必亡；己成奴，流血醒！

　　他那悲憤凝懷的戰歌，

　　撐不起搖搖欲墜的宋柱。

　　南宋必亡的歷史，

　　告訴爺爺和爸爸，

　　落后就要挨打，不發展就要落后。

　　三

　　今年，

　　我讀《雷鋒的故事》

　　這是一個鮮花爛漫的春日，

　　今天的我用今天的聲音，

　　在閱讀著新中國自己的雷鋒故事。

　　那知冷道暖的字詞，

　　那有溫有度的言語，

　　他感動了青山和綠水，

　　它們也在呢喃訴說——

　　把山川美化，

　　我們也愛著中國！

　　雷鋒，

　　多么難忘的名字，

　　八千個日日夜夜的平平凡凡，

　　卻定格出永恒的道德楷模——

　　一生“為人民服務”，

　　“為人民服務”一生。

　　在火車站，

　　雷鋒幫助陌生的奶奶上車，

　　那令人溫馨的一言一行，

　　深深地印在我的心間。

　　在軍營中，

　　雷鋒無私地幫助戰友，

　　那發自心底的服務精神，

　　牢牢地銘記在人民腦中。

　　22歲，

　　多么年輕的生命花期，

　　雷鋒，

　　讓這個飽含深意的22歲，

　　變成了無私奉獻，

　　改名叫舍己為人。

　　讓后來的孩子們明白——

　　什么才叫真正的花樣年華！

　　于是，

　　校內園外，

　　同學們扶一扶過馬路的盲人，

　　撿一撿剛落地的紙片，

　　擦一擦教室的門和窗

　　……

　　從此，

　　我們城南小學留住了雷鋒的“背影”。

　　你聽，

　　小廣播

　　天天在播放著改革開放三十年

　　祖國各行各業的變化與成果；

　　你看，

　　同學們

　　個個在畫著改革開放三十年

　　祖國鄉村街市的歡聲笑語。

　　共同的話題

　　凝匯成一句響當當的口號——

　　熱愛祖國，

　　做一名優秀的中國人！

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