向老師敬雙人朗誦演講稿
向老師敬--雙人朗誦
甲：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)
我們的心潮激蕩
乙：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)
我們的心兒飛翔
甲：為什么心潮這樣激蕩
合：因?yàn)樵谶@里教壇群英匯聚
乙：為什么心兒這樣飛翔
合：因?yàn)樵谖覀冇钟瓉?lái)了教師的節(jié)日
第25個(gè) 教——師——節(jié)
甲：如果說(shuō)一個(gè)“家”
就是一個(gè)幸福的港灣
那么我就是
——港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆
合：老師，你就像高高的燈塔
指引著我們奮勇向前
乙：如果說(shuō)我們是祖國(guó)的明天的希望
那么老師就是
——播撒希望的耕耘者
合：老師，你就像陽(yáng)光雨露
滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)
甲：當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)1＋1時(shí)
合：是你微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們
讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里像魚(yú)兒一樣暢游
乙：當(dāng)我們遇到困難時(shí)
合：是你用鼓勵(lì)的目光注視著我們
告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者
乙：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)
合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理
拂去我們心靈的灰塵
甲：多少次，你拖著病困的身子
走到講臺(tái)前
乙：多少回，你放棄了自己的一切
把錯(cuò)題一遍遍糾正
男合：當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)
是誰(shuí)最高興
——是你，我親愛(ài)的老師
女合：當(dāng)我們受到批評(píng)時(shí)
是誰(shuí)最難過(guò)
——也是你，我親愛(ài)的老師
甲：噢，親愛(ài)的老師
如果說(shuō)人間有一種愛(ài)最無(wú)私
——那就是你對(duì)我們的愛(ài)
乙：如果說(shuō)人間有一種愛(ài)無(wú)需回報(bào)
——那就是你給我們的愛(ài)
甲乙：你給予我們的是那么多
可你都從不索取什么
合：你用歌聲、用微笑
編織著美麗的彩虹
你用衷情、用智慧
編織著人類的文明
甲乙：當(dāng)我們?cè)谌松?跑道勇猛沖刺的時(shí)候
甲：我們看到了，看到了
你淚光閃閃的雙眼
乙：我們聽(tīng)到了，聽(tīng)到了
你心靈聲聲的呼喚
甲：你們所做的一切
都是為我們能成為頂天立地的人
乙：你們所付出的一切
都是為圓中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)
合：你們的英名將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國(guó)的豐碑上
你們的精神將激勵(lì)著一代又一代漢中兒女
甲：當(dāng)歡快的鑼鼓即將敲響
乙：當(dāng)慶祝的禮花即將綻放
甲：看——
甲乙：大江南北千萬(wàn)只手舉過(guò)頭頂，
秦巴漢水百萬(wàn)雙手捧著鮮花。
聽(tīng)——
甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；
文川武鄉(xiāng)，激蕩著同一句話：
合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈
感謝你們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色漢中所做的貢獻(xiàn)
感謝你們?yōu)槎皇兰o(jì)的漢中托起希望
讓我們從內(nèi)心祝福你
親愛(ài)的老師，您辛苦了！
親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)年輕。
（行隊(duì)禮）
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